有孩子学习很努力，但是成绩却没有提高。今天我想讲一个案例。

　　我们海边的老师和同学的联系比较亲密，每日一练的学生，除了每周末固定的两小时上课时间之外，周三、周四有些短期专题课程，周一到周五，每天还有十分钟左右的天天练习给学生做，学生做完了，拍照上传到系统，作为辅导老师，我则每天给孩子语音讲解练习，在讲解的时候，就在和孩子沟通了。

　　这个案例里，我是给家长打电话回访的时候，家长在电话里说的。家长说“我的孩子真的很用功，但是成绩就是上不来，老师她是不是很笨，不适合学习呀？”

　　我说，你再把孩子用功的情况详细说一下，我们来看看孩子怎么个用功法。

　　她说，孩子每天晚上不开电脑不上网，总是在写啊写，作业还是写不完。考试前复习也特别认真，默背都让我帮她过好几遍，但考试还是有错，老师怎么办啊？

　　聊了半天，孩子的问题不敢说，但是有一点可以肯定，孩子并不笨，也还有一点可以肯定，就是孩子只是在“用功”，并没有“用心”。

　　我的家长讲了两个例子。一，这次期中语文考试，考前我还帮她把字词、古诗词全部听写了一遍，结果卷子发下来，还是有错，按理说已经听写过好几次了，不该错了呀；二、数学有一道题，她爸爸就记得给她讲过类似的题，她说还是没思路，当时应该是明白了呀。

　　我突然有点点纠结，就是孩子在学习的时候，她只是在“用功”，她用的功是通常我们说的“死用功”，她的“心”根本就没跟上。

　　一般来说，字词学过以后，常用的、简单的一般就不会错了，爱错的都是那些“易错”的，多音多义啊、笔画复杂啊，等等；古诗词也是，会背的话，就是其中的易错字了。用心的话，每次考前只把自己爱错的、之前错过的，整理总结一下，默写这些就行了，不用一晚上的功夫来听写全部字词。