记得女儿高一上学期的期中考试最终以残酷杯具呈现，痛定思痛的她沉默了，她诚恳地总结得失、制定计划、重审目标，且好似进入角色并付之行动。

　　当时，对于孩子刚经历过有如过山车，胆战心惊，风回路转的期中考试后的状况我是有心理准备的，但是这个结果还是令人诧异，令我紧张。我问她：你至于吗？孩子你是怎么了？初中至高中的过渡转型真的是那么的困难吗？你真的能准确的反省自己存在的问题，找到原因，改变学习方法吗？

　　这次的一个检验，这样一个探底我反向理解成为好事，也以此安慰自己和老公。同时我也带着忐忑去拜访了5门任课老师。得到如下宽慰：老师毕竟是老师，他们是那么的谦和、用心、博学、善谈，令我折服。

　　孩子初中升高中转型我的心得是：

　　或许每个学生都有低谷，更何况高一的孩子。转型难不难主要取决于孩子的努力程度和是否找对适合自己的学习方法。这个转型难尤以理科弱的女孩子更为明显，初中成绩越好的孩子遭遇转型困难时越焦虑。

　　家长一定要针对自己孩子的特点因病施“力”：如果孩子本身就是是内向的，就更要以鼓励为主，建立起他自己的自信。这自信不是凭空的自信，一定以勤奋为前提。要鼓励孩子勤问老师、同学，告诉孩子不知道并不可耻，可耻的是知道自己不知道却不去弄懂，最终欺骗的是自己。

　　高一的过渡期对于不少孩子而言，确实有很大的痛苦，考试暂时失利如果能使孩子中考之后松下来的弦再次绷紧，何尝不是好事。

　　这里必须强调的是，家长不要只看分数。考试的重点绝不在于几个数字，而在于孩子到底在哪些地方丢分较多？到底哪些方面没有达到高中的要求？哪些知识点太薄弱？我们一直主张，看高一孩子转型的学习效果应该看问题的实质而不是分数。

　　以理科为例，如果解答题丢分多，表明孩子思维没有到位，那就应该把前半学期的内容全部再学一遍，第二遍学习一定会对思维有所帮助，因为此时孩子已经比第一遍学习的时候站的更高。如果填空选择丢分较多，则有两种可能：1、计算能力没有达到高中要求；2、对于知识点只停留在了解的阶段而没有掌握，所以错误率颇高。如果第一种情况应该着重在有压情况下苦练计算和正确率，如果是第二种情况应该以把复习前半学期知识点放到重要位置，并着重复习曾经做错的题目（这时错题本尤为重要）。

　　事实上我上面说的还很粗浅，这个阶段更应该深入到分析哪些章节问题较大，越具体越好。

　　初高中过渡阶段一个很大的矛盾是不同学生问题完全不一样，但再好的学校也不能做到因材施教，全都吃大锅饭。缺乏针对性对转型时期的孩子尤为不利。

　　将此文送给即将踏入高中校门的孩子及家长朋友们共勉。