中考语文基础知识积累与运用、字词的理解与运用(4)
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1．(1)①笼一茏②生一升③箭―剑(2)C【解析】从后面的“却”可知第一个空填“尽管”，A、D排除；最后一句话的意思是：老桑树虽然历尽沧桑，但仍然生机勃勃。“苍劲傲然”更能体现出“生机勃勃”的意思。
2.C【解析】选项C中，忍俊不禁是指忍不住笑，而不是“忍住不敢发出笑声”。
3.A【解析】选项A中，“莫衷一是”是指不能得出一致的结论，符合句意，是正确的；选项B中，“安居乐业”指安定地生活，愉快地工作，与句意灾后重建家园不符；选项C中，“作威作福”原指统治者擅行赏罚独揽威权，后指妄自尊大，滥用权势，不符合句意表达；选项D中，“耿耿于怀”是指事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解，在这个句中使用不恰当。
4.B【解析】选项B中，“兴致”是兴趣的意思，其中“致”是指样子，情趣；“专心致志”是一心一意，集中精神的意思，其中“致”是指力量、意志等集中于某一个方面。所以选项B的解释有误。
5.D【解析】第一空，A项的独具匠心和C项的博学多识一般用于形容人，有明显错误，可排除。第二、三空，可看出是一个有递进关系的句子，用“不仅……还……”更合适。所以排除B项。
6.C【解析】选项C中，“参差不齐”是指长短、高低、大小不齐，不一致。C项句意为防止游客在好坏混杂的旅游信息中受骗，因此当用“良莠不齐”。
7.B【解析】①句中，“粗俗”一般指言行，此句中应用“庸俗”；②前者“生命”只能与“创造”搭配，后者“人类”宜与“制造”搭配；③已成事实，故只能用因果关系的关联词语。
8.C【解析】选项C中的“痴想”根据句意应该解释为发呆地想。
9.B【解析】选项A、C中，“愉快”和“凄迷”都是形容词活用为动词；选项D中，“运气”是名词活用为动词。
10.C【解析】选项A中，“天无绝人之路”指上天不会断绝人的出路，把人困死，比喻人虽一时处于困境，但终归可以找到出路，与句意中“乡下的路”不符。选项B中，“山不转路转”比喻世界渺小，这里不遇那里遇，与句意不符。选项C中，“条条大路通罗马”指为达到同一目的，可以有多种不同的方法和途径，符合句意。选项D中，“大路无边，各走一边”形容两人毫不相干，各走各的路，与句意不符。
11.A【解析】选项A中，“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味，在句中使用不恰当。
12.①“精彩”“带劲”“很棒”均可。②“有作用”“有成效”“得力”都可以。③“加油”“努力”都可以。
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1.A【解析】A项中“俨然”一词出自陶渊明的《桃花源记》，意思是“整齐的样子”。在本句当中亦可理解为“整齐”而不是“庄严”。
2.D【解析】D项中成语“囊萤映雪”，写了晋代车胤、孙康两人的典故，形容家境贫寒，勤学苦读。俗语“临时抱佛脚”是平时无准备而事急时仓促张罗，显然前后不对应。
3.C【解析】“斗牛”指二十八宿的牛宿和斗宿，泛指天空。
4.C【解析】“萍水相逢”的意思是不认识的人偶然相遇，不适用于老朋友。
5.C【解析】看整句可发现第一个分句中应是一个“只有……才……”的句型。那么，第一空应该选⑦；那么A、D两项可以排除；在第三个空中，应该是一个并列句型，选⑥，所以，可以排除选项B，答案应为C。
6．人迹罕至气象万千【解析】从“很少有人去”可以判断出应是“人迹罕至”，“罕”就是“少”的意思；《岳阳楼记》一文中出现“气象万千”一词，意思就是“景象千变万化”。
7.D【解析】A项中应用“恻”；B项中应用“蔽”；C项中应用“焕”。
8．C【解析】C项“潜移默化”是指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染，而不知不觉地发生改变。“不再讲话，不再露面”应是“销声匿迹”。
9.B【解析】A项中两个“安”的意思分别是“怎么，哪里”、“养”；C项中两个“鲜”的意思分别为“鲜艳、鲜嫩”、“少”；选项D中两个“道”的意思分别为“王道、行政”、“道路”；选项B中两个“之”都是结构助词，可译为“的”。
10.B【解析】A项，豁然开朗：由狭窄幽暗变为宽敞明亮，也形容原来不明白，一下子领悟了。在句中与主语“马路”不搭配，不合语境。C项，不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。句中用以形容“老师眼中的学生”，适用对象不当。D项，蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。句中用以形容“两地学生”，感情色彩不符。
11.D【解析】回答这个问题，要注意结合不同季节的特点，夏天的太阳热辣辣的，可以用“泼辣”；秋天是丰收的季节，果实成熟，庄稼收获，应当选填“丰硕”；冬天大地一片肃静，在孕育着明年春天的萌发，所以适用“蕴蓄”。
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