中考作文题解读技巧 如何确保“双扣题”技巧(含例文)
巧用作文题，确保“双扣题”
何谓双扣题？看看武汉市作文的命题风格，就不难知道，武汉市作文命题的主流题型始终是：“材料+命题”、“材料+话题”、“材料+提示语”。可见，武汉市作文命题永远都是双响炮，材料对作文主题有限制，命题、话题、提示语对作文主题也有要求，因而需要“双扣题”，即：写作时，需要同时顾及材料和材料后面的命题、话题、提示语。
如何“双扣题”呢？我的主张是，让作文题自己帮你双扣题。
这个说法有点抽象，且听我分三步解说：
第一步：拿到作文题先浏览一遍；
第二步：先看材料后面的命题、话题、提示语，不管是哪一种，他们对作文主题都会有一些提示，命题、话题有可能直接就把主题告诉你了。明确命题、话题、提示语中的关键点后，不妨围绕这个关键点，提出四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。其中，“是什么”问的是本质、“为什么”问的是原因、“怎么样”问的是效果、“怎么办”问的是解决办法；
第三步：这一步十分关键。你或许会奇怪，上一步，我们对自己提出了四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。答案呢？这里我要强调两个原则：一是答案不要随便用自己的语言回答，要用材料中的线索来回答，换句话说，你是代表命题、话题、提示语提出了这四个问题，让材料本身来回答，这样最保险。二是只有在材料本身完全无法回答这四个问题（这种情况基本上是不可能的），或你认为不充分、不够用时，你再尝试着用你的思维和语言来回答一两个答案，再与材料本身提供的答案共同构建成行文思路。
下面，我们实际操作几个例子：
第一道题，是去年初三四月调考的作文题：
去年，澳大利亚16岁少女杰茜卡??沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举，当总理陆克文盛赞她是英雄时，她说：“我不是英雄，我只是个相信梦想的普通女孩。想做一件令人震惊的事，不必是一个特殊的人，只需一个梦想，坚信它，还要为它努力奋斗。”过去的210天里，她独自与12米高海浪抗争，独自忍受思乡之苦，独自承受批评者对她的质疑。但沃森父母支持女儿，他们认为自8岁起开始海上航行的女儿已经做好准备。看到女儿的帆船驶过终点线，沃森的母亲朱莉??沃森含泪告诉媒体记者：“她说过要环球航行，她做到了。她回家了。”驾船航行过程中，沃森还在自己的互联网博客中撰文记录沿途美景：海上日出令人赞叹，偶遇蓝鲸令人心动，夜空划过的流星令人心跳不已……梦想原是易碎的，而沃森的经历却给了我们守护梦想的勇气。
请以“我曾有梦”或“守护梦想”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。
解题——
第一步：浏览作文题，题目的大意是：澳大利亚少女杰茜卡成功守护了自己的梦想；
第二步：先看材料后面的命题、话题、提示语——请以“我曾有梦”或“守护梦想”为题写一篇不少于600字的文章。基于议论文写作的需要，我们选择以“守护梦想”为题，然后提出四个问题：①守护梦想是什么？②为什么要守护梦想？③守护梦想怎么样（有什么好处）？④怎么办才能守护梦想？
第三步：用材料来回答上述四个问题。
①对于“守护梦想是什么”这个问题，材料似乎没有直接线索可以回答。
②对于“为什么要守护梦想”这个问题，材料似乎似乎只有一句话可以回答：“梦想原来是易碎的”。
③对于“守护梦想怎么样（有什么好处）”这个问题，材料相关的只有两处，一个是总理陆克文称赞杰西卡是英雄，由此我们可以引申出一个观点：“守护梦想，可以让一个普通人成为英雄”。另一处，是材料末端说“驾船航行过程中，沃森还在自己的互联网博客中撰文记录沿途美景”，由此我们可以引申出一个观点：“守护梦想，可以让一个人收获与众不同的人生体验”。
④对于“怎么办才能守护梦想”这个问题，材料的关联处就比较多了，凡是我标红得地方都是对于这个问题的回答。
根据上面的分析，再来进行写作，应该就不难了。
第二道题，是本届外校初三十月月考作文题：
生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。我们要拿出勇气去改变，拿出智慧去改变，拿出意志去改变……相信五彩斑斓的天空终会属于大家。
请以《改变》为题写一篇600字以上的文章。文体自选（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。
解题——
第一步：浏览作文题，题目的大意是：改变，将阴风冷雨的天空变得五彩斑斓；
第二步：先看材料后面的命题、话题、提示语——“请以《改变》为题写一篇600字以上的文章。围绕“改变”，然后提出四个问题：①改变是什么？②为什么要改变？③改变后怎么样（有什么好处）？④怎么办才能改变？
第三步：用材料来回答上述四个问题。
①对于“改变是什么”这个问题，材料似乎没有直接线索可以回答。
②对于“为什么要改变”这个问题，材料似乎似乎只有一句话可以回答：“生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩”。当然，这句话具有明显的隐喻色彩。
③对于“守护梦想怎么样（有什么好处）”这个问题，材料相关的也只有一处，即：“相信五彩斑斓的天空终会属于大家”。这句话也有十分明显的隐喻色彩，喻指改变的结果自然是很好的。
④对于“怎么办才能守护梦想”这个问题，材料的关联处就比较多了，如：“拿出勇气去改变，拿出智慧去改变，拿出意志去改变”。
根据上面的分析，再来进行写作，应该就不难了。
第三道题，是本届二中周练作文题：
街头来来往往的行人，身边朝夕相伴的伙伴，校园匆匆流转的四季……这些，你留意了吗？这些习以为常的生活也许会让我们感动，也许会给我们感悟。
请结合自己的生活体验，以“处处留心皆风景”为题，写一篇文章，可以讲述故事，可以抒发情感，可以表达理解和感悟。
解题——
第一步：浏览作文题，题目的大意是：在我们的身边有许多美丽的风景，但是被忽略了；
第二步：先看材料后面的命题、话题、提示语——请结合自己的生活体验，以“处处留心皆风景”为题，写一篇文章。围绕“处处留心皆风景”，然后提出四个问题：①处处留心皆风景是什么？②为什么要处处留心皆风景？③处处留心皆风景怎么样（有什么好处）？④怎么办才能处处留心皆风景？
第三步：用材料来回答上述四个问题。
①对于“处处留心皆风景是什么”这个问题，材料似乎没有直接线索可以回答。
②对于“为什么要处处留心皆风景”这个问题，材料似乎关联不多。
③对于“处处留心皆风景怎么样（有什么好处）”这个问题，材料相关的点较多，如“让我们感动”、“让我们感悟”。
④对于“怎么办才能处处留心皆风景”这个问题，材料的关联处只有一处，即：“你留意了吗？”显然，是要求你要留意，才能看到身边的风景。
根据上面的分析，再来进行写作，应该就不难了。“让我们感动”、“让我们感悟”这两点，作为“处处留心皆风景”的好处，是比较明显的。关键是要解决“留心”一词，这是你从忽略身边的风景到发现身边的风景的一个重要转点。
总之，我们在审题时，一定要记住以下三个基本原则：
一、审题要尽力做到双扣题；
二、让自己站在命题、话题、提示语的立场上，代表它们提出四个问题：是什么（问本质）、为什么（问原因）、怎么样（问效果）、怎么办（问解决方案）。
三、回到作文题材料，尽可能有材料中的线索问答上述四个问题，看哪个问题回答得最充分，就用哪个角度来进行写作。
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