初中语文说明文阅读技巧
说明文阅读技巧
一、分类事物说明文和事理说明文
二、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析：由主到次、从原因到结果、从现象到本质、从特征到用途、从一般到个别、由概括到具体、由整体到局部。
本文使用了……的说明顺序对……的特征加以说明，使说明更有条理性。
三、说明文结构
1．总分式：这种结构大体有三种形式：a、总分式b、总分总式c分总式。
2、并列式：事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
3．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理或事物特征。
四、说明的方法
1、常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、作比较、摹状貌、作诠释、
打比方、列数字、画图表、引资料。
说明方法的作用：
举例子：通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明，使说明更具体更有说服力。
分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物……的特征或事理。
打比方：将……比作……，形象生动地说明了事物……的特征或事理。
列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
摹状貌：对事物……的特征或事理加以形象化的描摹，使说明更加具体生动形象。
下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理本质作规定性的说明，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
画图表：用画图表的方式对事物的特征或事理加以说明，时说明更简明更直观。
引资料：（1）引用名言、格言、谚语：作用是使说明更有说服力。
（2）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
五、说明文的语言赏析
1.说明文语言特点：（1）准确、严密、科学（2）形象生动或简明平实。
如：这篇文章充分体现了说明文语言准确或生动形象或简明平实的特点。
例如：……一词准确或生动形象或简明平实的说明了事物……的特征或事理。
2、对具体词的分析
（1）加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？
结合具体内容进行分析，有这个词更符合客观实际，能体现说明文语言的准确性。
（常考查的有：表数量；表程度；表推测；表时间；表范围；表性质；表状态。）
六、标题作用
1、点明说明对象2、点出说明对象特征3、引起读者兴趣
下一页：说明语段的作用
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