学习规划系列之：优秀是一种境界，领先是一种习惯(3)
四、确定孩子的优势科目，提前接触该科目高中竞赛的简单知识
具体的时间根据孩子的具体情况以及签约情况进行调配，这里最忌讳的就是直接开始参加高中的培优，因为孩子这时候并不适合大范围大广度的开始高中知识的学习，原因有二，一是时间不够，很容易耽误到正常的中考，因为高中知识开始和大学接轨，有些问题自我研究很容易耗费大量时间，二是很容易造成高中的学习的问题，举个例子，初三就把高一的函数这一大块整个学过一遍，那么上了高中学校里老师讲必修一的时候孩子会很容易形成一种怠慢的情绪，这样对后面的学习发展极其不利。
虽然不能大范围大广度开始高中知识学习，但是我们可以把某些知识点进行提前学习，再次举一个数学的例子，比如集合这一块，它在竞赛里和自主招生里的某些函数问题以及组合数学问题有很大关系，再比如三角函数，它在高中数学和物理竞赛里都有着至关重要的用处，等等，所以可以尝试去参加一些初高中衔接的课程，可以是学校里的选修课，也可以是培优课程。
最后针对两大类签约学生各做一个具体的从签约后到高三的规划：
第一类是立志通过竞赛获得全国各科奥林匹克金牌来获取保送资格的学生，这里建议直接开始学习高中对应竞赛科目的普通课程，必须在一年以内学完，之后开始提前的系统学习竞赛的各大模块，这样会一直保持领先，在竞赛方面会有高二和高三两次机会，最后将优秀带入自己最后的成绩之中
第二类是立志通过高考以及自主招生来获得降档录取的学生，这里建议可以开始接触部分的高中较为重要的一些多科目知识点，比如我之前提到的几个内容，以及可以初步接触与初中直接衔接的一些高中知识，比如数学里的解析几何初步，用函数的观点来看待初中的一些问题，等等，这样会使得自己之后的高中学习中的难点和重点进行重温，除了这些以外，可以学习在此基础上的少量自主招生的相关内容，提前接触，会使得在高考压轴题的处理上更加游刃有余，毕竟自主招生的大纲几乎和高考的是一样的，不同的只是视野和方法而已。由于竞赛方面要求没有像选择竞赛保送那么高，只需要省级一等奖即可获得自主招生资格，所以不需要花费大量的时间和精力来投入该科竞赛，其余的时间以及精力放在拓宽其余科目知识点以及少量知识面，既能提高高考方面的做题效率，又能使得在自主招生里有一个更为广阔的视野平台。
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