今年成都商报推出“2011成都优秀高中学子调查报告”，对36名优秀高中生进行了调查。这些学生有往届高中毕业生、应届高中毕业生，还有准高中生、今年中考直升生，他们来自成都市家长认可度比较高的部分学校：四川师范附属中学、电子科大附属中学、成都八中、玉林中学、成大附中、光亚学校、成都实验中学……本次调查问卷完善，首次纳入优秀学子的职业规划情况和学科培训情况。

　　此次调查问卷共分7个维度：学习习惯、与老师和同学的关系、家庭环境、父母对孩子的态度、人际关系与沟通、学科培训、职业规划。

　　2011年调查数据显示，成都优秀中学生呈现出5大鲜明特征

　　01

　　优生特征

　　善于认知

　　他人情感

　　在认知他人情感上，本次调查的学生表现非常突出。78%的学生能够做到对朋友的个人私事尽量保密；55.56%的学生认为，朋友和自己相处感到轻松愉快。

　　02

　　优生特征

　　善于运筹

　　学习时间

　　2011年接受调查的优秀学子，大都善于运筹时间，能独立按时按质完成课后作业；能在课堂上认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师；都制定有学习计划，并认真执行；自我控制能力特别强。

　　03

　　优生特征

　　职业规划

　　早于同龄

　　67%的优秀学子，在高中阶段就对社会就业现状有一定的了解；33.33%的学生在高中阶段制定有详细的人生规划；44.44%的学生有中期规划。另外，33.33%的学生表示，自己的人生规划高中之前就开始了。

　　04

　　优生特征

　　2009年、2011年的调查数据同时证明，优秀学子的家庭教育不在于直接传授书本知识和强制学生多做作业，而在于如何营造轻松愉快、平等自主的家庭氛围。

　　05

　　优生特征

　　高中接受

　　学科补习

　　接受调查的36名学生，都表示曾经在高中阶段参加过学科培训班。33.33%是因为想保持领先，22.22%是因为同学们都在补习；选择补习学科时，44.44%补习了数学，44.44%补习过英语。