参考答案：

　　1．B2．B3．A4．C5．D6.D7.C8.B9．B10．D11．D

　　12．⑴沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而浮游时而潜水。

　　⑵登上这座岳阳楼，就有心胸开阔精神愉悦的感觉，荣耀和屈辱都忘记掉了，拿着酒对着风，他们都是喜气洋洋的样子。

　　13．⑴莲动下渔舟⑵隔叶黄鹂空好音⑶大庇天下寒士俱欢颜⑷谁道人生无再少

　　14．【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！

　　评分标准：答出"得到了释放的舞台"，得1分；答出"造就出"和"伟大和不朽"，得2分。共3分。

　　15．【答案】（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。

　　评分标准：答出一点，得1分；答出两点得3分，答出三点得4分。意思对即可，共4分。

　　16．连续六个"是一种"，运用排比，联想丰富，气势磅礴。揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。（评分标准：能明确排比的修辞方法及作用，得2分；能概括内涵，点出情感，得2分。意思对即可。共4分。）

　　17．第一问：【答案】象征。或：托物言志。第二问：【答案】文章借生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。联想到雪地的梅花，感觉到铁骨铮铮的气节美。

　　评分标准：第一问回答正确，得1分。第二问能答出"象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志"即可得2分。第三问联想的景物想到内在的气质美1分

　　18．①作为中小学生，你现在认为提高课堂学习效率方法有哪些？

　　②你课堂上举手回答问题的次数一般是多少？

　　③为了提高课堂上的学习效率，你想过什么具体的方法没有？

　　④你是如何提高课堂学习的效率的？

　　⑤提高课堂效率和做好课堂笔记对你来说作用大么？

　　19．小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生]或:学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。(语意相近即可；从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分；不够准确的酌情扣分)

　　20．小明，你下课的时候给我讲解的问题真的是太好了，而且有些观点看法很新颖独到，这让我受益不浅。可是，你上课的时候一言不发，要是你举手发言，让大家分享你的看法，那该多好呀！以后，积极举手发言好么？（有称呼1分，有赞赏小明的内容1分，有征求语气1分）

　　21．作文按照中考的标准评定。切合题意的40分之上，符合题意的30分以上，基本符合题意的24分以上，偏离题意的15分以下。

　　切合题意：团结、合作是有所成就的基础。

　　团结是彼此相依，相互帮助，相互扶持。合作是彼此不分割，紧紧相连。只有合作团结才能产生力量。团结合作可以彼此促进，更好、更快的达到目的，团结合作之后必定汇聚更多的好处，成就必定更大；团结合作，是成就事业的根本。

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