2011元月调考各科解析 武广高铁走进试题(2)
历史与社会：高度尊重教材
高度尊重课程标准与教材，以课程标准为准绳、以教材为依托。充分关注课程的综合性、社会性、人文性与开放性。例如：创设学生学习历史与社会课程的活动情境（第16题）或让学生对20世纪末以来中外重大历史问题（第31题、第32题）谈自己的认识与感悟。
化学：题型题量有微调
在选择题与非选择题的题量上进行微调，适当减少学生的书写量。根据2010年中考及网上阅卷情况，本次测试在不同题型的题量上进行了微调：选择题由2010年的6小题调整为8小题，非选择题由8小题调整为6小题。总题量、总分数不变。本次考试后，教科院将对该变化进行调研，以确定今后试题的结构。
突出本学科主干知识、核心知识。重点考查了初中核心知识、概念，如分子、化学用语、质量守恒定律、化学反应与能量等内容。试题选取的材料鲜活，如1、4、33题，涉及衣服晾干、兴奋剂、逃离发生火灾的房间等情境，问题直接指向与学生日常生活紧密联系的问题和社会热点问题。这些题目有易有难，分布在不同的难度层次中，给学生“化学就在我们身边”的印象，从而引导学生热爱科学、关注生活。
此外，立足实验，突出探究能力。涉及科学探究的试题有5题，19分，约占全卷的35%。
物理：武广高铁成考题
考查初中物理课程中核心的内容，重视知识间的相互联系，注意各部分内容的合理分布，并在试题的素材和内涵上体现情感态度和价值观方面的要求。
试卷的内容不以知识记忆为主，努力创设真实有意义的情境，引导学生关心生产、生活中的物理现象。如根据生活经验进行估测、利用简单机械进行搬运，世博会上的“中国馆”、武广高铁上的高速列车、自制的水上自行车、家庭生活中用到的开瓶器等。
思想品德：注重能力情感
以社会热点问题和中学生的生活实际状况为载体，在灵活、开放的试卷上，检验学生对基础知识的理解掌握程度，突出对学生情感态度、价值观方面的的正确评价导向。
内容涉及国际金融危机、甘肃舟曲泥石流、“嫦娥二号”、“天河一号”、武汉民族文化周、《感动中国》年度人物评选等；非选择题选择了温家宝总理在65届联合国大会《认识一个真实的中国》的讲话”等社会热点材料，培养学生的社会责任感以及亲社会行为，引导学生做真正的“社会中的人”。
