▲2016年，试题呈现方式变了，题型变为选择、生活生产实际、科普阅读、活动探究、定量分析。

　　三、命题思路

　　1.理综命题的基本要求：弘扬我国悠久的历史和文化，挖掘科学史的价值，注重理论联系实际，创设真实而有价值的问题情景，加强试题的开放性和探究性，深入考查实验探究能力和创新能力。

　　2.尝试中试题的走向：稳妥改革，保证稳定，保证社会认同。

　　3.山西中考命题的“六个维度”

　　（1）考查“活动与探究建议”内容

　　2015年活动与探究建议化学考查了22分，2016年考查了26分，活动与探究建议的分值在不断攀升，活动与探究建议在《课程标准》中共有67个。

　　（2）加大“开放探究”试题比例

　　2015年开放探究各科平均突破40%，2014年各科平均30%，2013年各科平均20%，减少知识性、技巧性试题比例，降低难度水平，杜绝偏、难、怪试题。开放探究试题包括两个方面：①问题情境上开放：引导学生关注生活（在学生认知范围内的）、生产实际（是学生可控的），关注社会发展（科技进步、环境保护、农药化肥等）。②答题思维上开放：促使学生转变学习方式，引导学生学会思考、学会分析、学会交流、学会合作。

　　（3）加大“阅读能力”考查

　　“阅读能力”不是一般的读写能力，实际是获取信息、评价信息、综合信息和表达信息的能力，以及独立思考的能力。化学通常的阅读以科普类、化学发展史、自然变化为主。考查内容包括地下：煤、石油、天然气、稀有金属、岩浆等；空中：臭氧、氮气、太阳能、航空、航天等；地表：污染、海水、医药、钢铁、电池、科技、科学史、工艺、食品等。

　　（4）突出“学科素养”考查

　　化学学科素养的具体内容包括：掌握化学常识：危险化学品标志、化学用语（化合价、化学式、化学方程式等），具备应用化学基本知识的技能：实验操作、仪器使用、事故处理，具备应用化学知识分析、推断、解决问题的能力，利用化学知识，给人类生活生产实际创造财富的品格。