大多数学生喜欢在课本上做记号，但也有不少学生喜欢在另外在一本笔记本上记。还有一些学生既在书上做记号同时也另外做笔记。关于记笔记的三种方法你都应该知道，但运用最适合于你自己的一种或几种方法。

　　符号笔记

　　就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。

　　课本上做记号的一些准则：

　　读完后再做记号；要善于选择，不要过多或过少；页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写；要简洁、迅速、整齐；把事实和概念分门别类；试用相互参照的办法；要有系统性，特别注意划在字句下的单线或双线，重点项目旁的星号、圈号和框架的用法，以及如何用书页的上面和下面的空白处作较长的注释。注意前后要保持一致。最后一点是随着知识的增长，你在十月份或十一月份觉得似乎重要而划上线的内容到了一月份或六月份会被认为是很平常的了。这样，原先所做的记号反而会妨碍你复习。所以，只要利用做记号能给你的益处，而不要做得过分。

　　批语笔记

　　就是把该书学习心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。可以在课前预习，老师上课及课后自己复习时进行。就是在书本中对重点内容，比如课文中的字、词、句、注释、文学常识等下面标上圆点、曲线、直线、虚线、双线、波浪线、加框等，也可以是把老师讲课的要点、重点、难点以及自己对某些问题的疑点、评点随时记在书页的空白处。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。

　　板书笔记

　　老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说基本概括了一篇文章的主要内容，体现了知识点的框架。我们记下它，不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络，事物发展变化的前因后果及内在联系，而且会帮助我们消化知识，巩固记忆，并激发我们的创造力。