这样的错题本你还怕会再错？
我们在复习过程中，会发现自己在学习上存在很多漏洞，有时会感到复习越多，漏洞越大；有时甚至不想努力，不想去做；有的感到心有余，且力量足，却不知劲该往何处使，这实在是值得我们担心和发愁的事情。
个人觉得这种情况，有两个原因：一是学生们可能还没有认识到学习的重要性。自己本身是无所谓的态度，在学习中能省则省。二是学生们很难去自主的学习。学习之中，我们要根据每一次考试和练习题中自己的做题情况，找出自己的问题，然后有的放矢地补充强化，毕竟最了解自己哪儿不会的只有自己。
问题是，有些孩子们不愿意投入，当作业只成了应付，自己找出自己的问题就成了空话。考试反应出的问题，你能发现吗？以前我们很多老师说“做一个错题本”，但是都没有说怎么做。孩子们也觉得：制作错题本耽误时间；错题本不外乎是把错题重做一遍，没多大意思；每天的题都做不完，哪有时间去做错题，等等。
然而，建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是避免入“陷阱”的好方法。错题是自己在学习中的盲点和软肋，把错了的题扔掉不再看，是一个损失。
那么怎么做错题本？步骤如下：
步骤1、把自己做过的练习册和试卷做一个整理，可以只从现在开始，亡羊补牢。
步骤2、找一个好一点的本子，否则自己后面就不想看了。
步骤3、将本子纵向分成三栏，在最左边一栏，抄写错题。注意：连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，请将以下信息也记录下来：（1）时间；（2）错题的出处（哪一次测验的哪一份试卷）；（3）错题的分值；（4）扣分值。
步骤4、在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题，做出正确答案。
步骤5、在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己！不要写考试发挥失常，而要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。（请从自己的主观上查找原因）
示例：
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