如：以“素质教育”为话题——《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》)；以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》)；以“友谊”为话题——《百年孤独》(加西亚马尔克斯同名小说)；以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)。

　　B、化用。

　　如：以诚信为话题——《若为人生故，诚信不可抛》，化用了诗句“若为自由故，二者皆可抛”；以环境为话题——《都是风沙惹的祸》，化用歌词“都是你惹的祸”；以读书为话题——《读书就是爱自己》，化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”。

　　③对偶

　　如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》；以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。

　　④拟人

　　如：以“树”为话题——《树的“叹息”》；以“环保”为话题——《地球就诊记》。

　　⑷、反常法

　　如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。