这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

　　第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

　　小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

　　他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

　　17、本文以“糖”为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。(3分)

　　送糖 → → →

　　18、请从文中找出有关描写“她”神态的词句，并揣摩人物的心理活动。(3分)

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　　19、品味文中画线句的加点词语，按要求回答问题。(8分)

　　(1)糖传到王小亮手中，他为什么“惊喜极了”?

　　①_______________________________________________________________

　　②_______________________________________________________________

　　(2)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有“一股恐惧感袭上心头”?

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　　(3)由“惊喜”到“恐惧”的变化，表现了王小亮__________________________

　　20、王小亮最大的愿望是什么?请从文中找出句子回答。(2分)

　　答：__________________________________________________________________

　　21、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。(4分)

　　①____________________________________________________________________

　　②____________________________________________________________________

　　22、读完本文后，你最想对王小亮说什么?请用简洁的文字加以表述。(3分)

　　答：__________________________________________________________________

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　　23、初中课文中有不少表现亲情的文章，请任选其中一篇，就人物形象、或构思立意、或写作特点与本文作比较分析。(5分)

　　答：__________________________________________________________________

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　　17.(3分，每格1分)分(发)糖 埋(藏)糖 找(挖)糖