到了冲刺阶段，要对初三的孩子们说一些“小捷径”。初一初二的孩子们简单借鉴即可，最重要的还是在初一初二打好作文基础，从写好内容开始。

　　第一句：不管字好不好看，请写清楚，请写清楚，请写清楚。

　　平时作文得分在39-42分的孩子要特别注意。

　　这是很多老师都会提醒的一句话，但，依旧要再强调一下，以便考生们在下笔时能够下意识地好好写字。（当然，还要兼顾时间）

　　看到清楚工整的卷面，阅卷老师心情也会很不错，只要你写得不是跑题，或者文笔特别差，分数就不会太低。

　　第二句：提前准备环境描写，放在文章的开头或者结尾，增强文章的美感。

　　平时作文语言平实的孩子要特别注意。

　　01.情感类

　　这类文章在考场中经常出现，具体的情感一般为：温暖、感动、幸福、感激……那就可以准备一些关于这个方面的环境描写，在文章开头奠定全文的感情基调。比如，某些描写阳光、月光、微风、长街的语句。借助环境表达自己的情感，能够给人一种含蓄美。

　　例：夜，好静谧，柔和的月光撒了一地银白；夜，好深沉，（父亲那时起时落的鼾声）犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。（望着熟睡中的父亲的脸），我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

　　（该例句源自网络）

　　把括号中的内容根据写作内容进行替换即可出现在所写的不同文章中。

　　02.成功类

　　这类作文也是考场中经常遇到的写作方向。常见的套路就是：经历挫折、因为某人或某事重新树立信心、最后成功。套路是很俗，但把这类的文章完全剖析之后，本质的思路就是这样，区别就在于展现形式不同而已。

　　这类文章也是可以提前准备环境描写的语句，类似于借物喻人，先通过环境（景物）描写展现一种向上的精神品质，再引入自己的经历。

　　例：夜空像无边无际透明的大海，安静、广阔而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点，但它始终相信，终于一天它可以照亮整个星空。（该例句源自网络）

　　注：不敢在这部分给很多具体例子，怕出现“雷同卷”，作文书、网络都是很好的查找途径，而且，这部分只需要记忆两三段左右即可，很好找，之后可以重复使用。如果大家对所找内容的质量确定不了，可以私信给我进行询问。

　　第三句：以环境描写推动情节发展

　　文笔不错的孩子可以重点关注一下。

　　在文章写作过程中，随着事件的发展，每一部分都加入环境描写，以此来体现每个阶段自己内心情感的变化。既可以丰富文章内容，又使得文章的脉络十分清晰。

　　第四句：精彩语句，单句成段。

　　在阅卷过程中，短小的句子相对而言更容易给人留下较深刻的印象，因此，可以把写得比较有深意的句子单独成段，最好再涉及点题内容，这样就能一“句”两得了。需要提醒一点的是，短小的句子不要滥用，全篇有2-3句即可，太多就显得有些散了。

　　例：再见当日笑靥，却已是流年偷换。繁花一如往日灿烂，夕阳一如往年红艳，只是当年的品茶人今生再难见。——《思旧茶》