市内六区语文一模现代文阅读分析及中考预测
2016-05-16 10:56:59智康语文组吴帅
市内六区的一模已经全部结束，伴随着的是或喜或忧的评价与探讨，然而无论考的怎么样，我们都要学着从这次考试中收获点什么，查缺补漏，以更好的状态来应对二模，迎接中考。
家长们在着急，学生们在着急，作为老师的我们，也着急。然而着急并不会起到什么更好的作用，反而会让自己更加浮躁。我们还是要踏下心来，慢慢反思，细心做事。家长或鼓励或敦促，学生或减压或冲刺，老师或分析或预测，都是需要我们在一个平静的环境和心态下完成的。
话不多讲，开始我们的一模阅读分析。
纵观这次一模语文现代文阅读，吴老师心中窃喜，为什么呢？因为这与吴老师在此之前进行的中考语文题型预测不谋而合，尤其是阅读，完全在我们的预料之中。可能家长此时并不想听我多废话：你直接告诉我考啥，我们咋准备？！对此我表现充分的理解。那么首先，我要告诉家长朋友们我们中考考啥，咋考。下面这张表是吴老师做的2012-2015年天津中考语文题型横纵向分析表：
|
2012年
|
2013年
|
2014年
|
2015年
|
|
|
一、选择题
|
||||
|
1
|
字音 2'
|
字音 2'
|
字音 2'
|
字音 2'
|
|
2
|
词义辨析 2'
|
词义辨析 2'
|
词义辨析 2'
|
词义辨析 2'
|
|
3
|
病句 2'
|
病句 2'
|
病句 2'
|
病句 2'
|
|
4
|
标点 2'
|
标点 3'
|
标点 3'
|
标点 3'
|
|
5
|
课内诗歌鉴赏 3'
|
情景 3'
|
情景 3'
|
情景 3'
|
|
6
|
课内说明文（理解分析） 3'
|
课内诗歌鉴赏 3'
|
课内诗歌鉴赏 3'
|
课内诗歌鉴赏 3'
|
|
7
|
课内说明文（理解分析） 2×3'
|
课内说明文（理解分析） 2×3'
|
课内说明文（理解分析） 2×2'
|
|
|
8
|
||||
|
9
|
课内文言文：实词解释 3'
|
课内文言文：实词解释 3'
|
课内文言文：实词解释 3'
|
课内文言文：实词解释 3'
|
|
10
|
课内文言文：词类（词类活用） 3'
|
课内文言文：句类（省略句） 3'
|
课内文言文：词类（通假字） 3'
|
课内文言文：句类（倒装句） 3'
|
|
11
|
课内文言文：选文分析 3'
|
课内文言文：选文分析 3'
|
课内文言文：选文分析 3'
|
课内文言文：选文分析 3'
|
|
二、书写题
|
||||
|
12
|
课内古诗文默写（8个空） 8'
|
课内古诗文默写（8个空） 8'
|
课内古诗文默写（8个空） 8'
|
课内古诗文默写（8个空） 8'
|
|
13
|
课外文言文：实词解释（2个） 2'
|
课外文言文：实词解释（2个） 2'
|
||
|
14
|
课外文言文：实词解释（2个） 2'
|
课外文言文：实词解释（2个） 2'
|
课外文言文：翻译句子（1个） 2'
|
课外文言文：翻译句子（1个） 2'
|
|
15
|
课外文言文：翻译句子（1个） 3'
|
课外文言文：翻译句子（1个） 2'
|
课外文言文：概括类 3'
|
课外文言文：概括类 3'
|
|
16
|
课外文言文：概括类 2'
|
课外文言文：概括类 3'
|
课外散文：概括类 4'
|
课外散文：概括类 3'
|
|
17
|
课外散文：概括类 3'
|
课外散文：概括类 3'
|
课外散文：修辞赏析 3'
|
课外散文：修辞赏析 3'
|
|
18
|
课外散文：修辞赏析 4'
|
课外散文：修辞赏析 4'
|
课外散文：文章理解分析（双选） 4'
|
课外散文：文章理解分析（双选） 4'
|
|
19
|
课外散文：概括类 3'
|
课外散文：概括类 4'
|
课外散文：段落作用类 4'
|
课外散文：段落作用类 5'
|
|
20
|
课外散文：手法类 6'
|
课外散文：手法类 4'
|
综合性学习：不符合主题的材料（双选） 2'
|
综合性学习：不符合主题的材料（双选） 2'
|
|
21
|
综合性学习：不符合主题的材料（三选） 3'
|
综合性学习：不符合主题的材料（双选）2'
|
综合性学习：仿写句子 2'
|
综合性学习：仿写句子 2'
|
|
22
|
综合性学习：仿写句子 2'
|
综合性学习：仿写句子 2'
|
名著导读：横线处填对应人物 3'
|
名著导读：横线处填对应人物 4'
|
|
23
|
名著导读：横线处填对应人物 3'
|
名著导读：横线处填对应人物 3'
|
名著导读：《钢铁是怎样炼成的》 3'
|
名著导读：《西游记》 4'
|
|
24
|
名著导读：《托尔斯泰传》 2'
|
名著导读：《傅雷家书》 3'
|
全命题作文：我心灵的甘露 50'
|
半命题作文：晒出我的…… 50'
|
|
25
|
半命题作文：以微笑…… 50'
|
全命题作文：捡拾幸福 50'
|
这就是近几年天津中考语文题型，不知道家长们发现没有，题型呈现固定化，某些题型甚至从未改动过，这让我们欣喜若狂，彷佛抓住了考试的命脉。同时，结合今年语文改革，吴老师大胆地做出了2016年天津中考题型预测：
|
2016年（预测）
|
|
字音 2'
|
|
词义辨析 2'
|
|
病句 2'
|
|
标点 3'
|
|
课内诗歌鉴赏 3'
|
|
课外说明文（因果失当、条件结论、放大缩小、张冠李戴、无中生有、说法绝对、未然变已然、否定变肯定） 3×2'
|
|
课内文言文：实词解释 3'
|
|
课内文言文：句类（判断、省略、倒装、被动、固定句式）或词类（通假、古今异义、一词多义、词类活用） 3'
|
|
课内文言文：选文分析 3'
|
|
课内古诗文默写（7课内+1课外） 8'
|
|
课外文言文：实词解释（2个） 2'
|
|
课外文言文：翻译句子（1个） 2'
|
|
课外文言文：概括类 3'
|
|
课外散文：概括类 3'
|
|
课外散文：修辞赏析 3'
|
|
课外散文：文章理解分析（双选） 4'
|
|
课外散文：段落作用类 5'
|
|
综合性学习：语言运用 3'
|
|
综合性学习：非连续性文本考察(图表题) 2'
|
|
名著导读：横线处填对应人物 4'
|
|
名著导读：《水浒传》《朝花夕拾》《名人传》 4'
|
|
窄口作文：例：种下一粒种子 50'
|
