上周刚进行过初三的期中考试，孩子说考得不理想，班里没进前十，年级大约100名左右，没有达到心里的预期。因为孩子在考前和我签了个“小协议”，说这次期中考试一定可以考到班里前十名。成绩出来后没达到预期，孩子昨晚闹情绪了，都不想学下去了，不想写作业，也不想上课，到这时，我才真正意识到孩子问题的严重性。

　　孩子是市重点中学一个普通班的学生，原来是一所普通小学的学生，由于学习好，年级排名一直很靠前，当年推优进的市重点中学，虽然是普通班，但是压力也很大，因为好学生居多，大家都努力，你的努力在一堆优秀的学生中就不显眼了，所以必须要付出多一倍的努力，你争我赶着去学。尤其孩子初三这一年，压力真的不小，厌学情绪很频繁，作为一名曾经是教师的母亲，我也是用尽了各种方法去疏导孩子的压力，讲道理、带着出去玩、给孩子自由分配的时间让她做自己喜欢的事情....孩子不是不懂事，而是太懂事了，对自己要求严格苛刻，给自己定的目标也很高，想留在本校的高中部，导致对每一次考试都很在乎，考好了就认为自己有这个能力，所以下次要考的更好；没考好的时候就会很忧郁失落，甚至有厌学的想法...

　　再说下孩子这次的期中考，语数外都是100多分将近110分，加上物理化学总分510多，孩子说想留本校至少还要再努力40多分，提分真的很困难啊，无形中孩子的心理负担重了很多。再说平时，说实话作业很多，孩子每科作业都坚持自己独立完成，班里抄作业现象还是不少的，但孩子坚持不抄，背的作业也不少，还要陪着孩子一起背诵，互相考，这样记忆深刻。鉴于自己曾经是教师，但有几年不教课了，很多物理化学的知识都模糊了，只能重新捡起孩子的课本，平时陪孩子一起做题，一起学习。周末还有一天的课外班，孩子一直跟着老师上课，理科和英语都不放松，另一天写学校留的作业，其实仔细算下来，周末放松休息的时间也很少。

　　昨晚很晚才睡，终于把孩子说通了，快中考了可千万不能放弃学业！这周五家长会，打算和老师详细聊聊。平时有空时整理下孩子平时的练习卷子，看看孩子各科还有哪里可以提高，怎样提高。中考的孩子们，你们真的很不易！想对自己的孩子说，你真的很优秀！鼓起勇气，妈妈陪你一起度过初三这段难熬的岁月！

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