五、数据呈现

　　（一）全区各项成绩（三次成绩呈现）

　　分析：

　　各项成绩都下降，分析原因：一是阅卷严格，例如计算题，要求保留两位小数而保留一位就不得分，大数值必须按照科学计数法严格要求，因此使大批学生丢掉5分左右，例如实验和填空中的文字表达不准就不得分；二是填空题丢分严重，填空题比2014中考考察多了2个空的计算，学生计算能力差。虽然填空题几乎都是教材原题，但学生对教材不熟、语言表达不准和触头计算及计算不准确造成丢分严重；三是设计型题24小题把多练的串联测电阻改成并联，学生不适应，丢分多；四是理化合场相当部分人做物理时间偏少。

　　（二）非国办校位次与入口对比

　　对比一模：25中提升2位，九中、育贤、天附有了1的提升；63中退2位，翔宇退3位。九中、育红、翔宇、崇化、43中、天津、南开、25中八所学校保位。请各校认真分析数据、摸清学生丢分原因，发现知识缺陷、做好思路方法引领，针对性有效搞好二轮后复习。