焦点人物：个性装束=不良？

　　与众不同的发色、服装、配饰，走起路来丁零当啷，这等人物无疑成为校园中的焦点。然而这些焦点，在老师眼中却是破坏校园和谐气氛的不安定因素，“坏学生”成为代名词。或许他们的成绩并不亚于任何一个“好学生”，他们之中也不乏品学兼优的人才，却因装束的个性与学生时代的叛逆被定义为“坏学生”。

　　物以类聚：否定我的朋友，同时也否定了我

　　随着年龄逐渐长大，我们交友的范围不再仅仅局限于校园。但家长和老师总给这些在校外认识的朋友冠上“社会青年”、“小流氓”等诸多类似的名号，不允许我们同他们交往，理由是他们是“坏孩子”。在他们看来，认识许多这类人的学生，也便成为“坏孩子”的一员。他们不仅否定了我的朋友，同时也否定了我。

　　借读生：那个被遗弃的角落

　　几乎每个班里的记分册上都有一部分的同学名字前面，是画了“*”的。尽管这些“*”后面的分数多数是不尽如人意的，却很少有人去询问这些同学成绩不好的原因。各项考试的平均分统计表，需要补课、补考的同学名单等，都不会出现这些名字。原因只有一个：他们是借读生，他们不需要好好学习，不需要刻苦努力，因为他们的高考成绩不影响我们的升学率。殊不知，这种做法给这些孩子带来了多大压力。