我的梦想，在希望的课堂上

　　在美丽的一中校园里，常常能看到一个行走如风的青年教师的身影，他不善言谈，更没有豪言壮语，脸上是一贯的从容谦和，面对学生时又会不自觉地生出无限爱怜。他就是天津一中数学教师史德祥。

　　少年情结——“让梦想照进现实”

　　史老师的教师情结源于他高三时的班主任。老师成熟的意见、谆谆的教导、无私的帮助都让史老师对教师职业心驰神往。从小热爱数学的他高考填报志愿时毅然决然选择了应用数学专业。日复一日的努力学习，年复一年的扎实积累，史老师离梦想越来越近。几年前，踏着自己恩师走过的路，他圆了年少时的梦想，史老师怀着对教育事业的深情与向往，走上了三尺讲台。

　　初为人师——“你快乐，所以我快乐”

　　这是史老师内心情感的真实流露，更是工作准则。在他看来，学生都是孩子，他们的心思和成年人不一样，最显著的特点就是随意、随便、随心，就好像流动着的溪水。好动是他们的天性，他们总是闲不住。高兴的时候越发狂热，甚至忘乎所以；不高兴的时候就消极颓废，甚至一蹶不振。他们的活力也像溪流一样，引导好了就会潺潺不息。在做班主任的几年中，他以“关爱学生，寓教于乐”作为自己工作的重心，及时发现学生在情绪行为上的细微变化，与他们进行有效沟通，与家长共同配合，解除学生心理上的障碍；在日常小事上，他注意捕捉最佳教育时机，让每一个学生的潜力得到发挥。

　　信任他们，放手让他们进行自我管理，体验成长与成熟；尊重他们，对所有的学生一视同仁，做他们的良师益友；激励他们，勇敢走过学科的盲点，品尝进步和成功的喜悦；宽容他们，原谅学生不经意间的小错误，给予改正的机会，让孩子们真正在快乐中学习，在快乐中成长。

　　放眼展望——“我的未来不是梦”

　　因为渴望，所以执著；因为热爱，所以坚持。既然韶华易逝，那么只有让青春无悔，朝着目标，风雨兼程，勇往直前。“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”史老师耕耘着，收获着，奉献者，快乐着，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。正如他所说：“我的梦想，就在这希望的课堂之上，在迈向成功的学生们身上，我坚信，我们的未来不是梦……”

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