命题回归语文本质 最后阶段抓牢基础
深圳中考网 曾参与深圳市中考语文命题的深圳市南山区华侨城中学张学新老师认为，深圳中考语文命题模式已相对稳定，但稳中求变，变中求新，“虽然今年中考还未完全依照 2011版新课标进行，但已在逐步加强体现新课标精神，遵从课改大方向。”因此，中考更加注重回归语文本质和基础。深圳市福田区梅山中学党纯老师则认为，最后备考阶段，考生对基础知识仍要抓牢。
中考语文命题回归语文本质
张学新认为，今后中考语文命题，仍以语文学科特点和深圳学生实际情况为依据。因此，他建议，老师在指导学生复习备考中，要抓住两条“底线”：一是课标;二是深圳市2013年中考语文考试说明，这是考试的基本纲领。课标体现了对学生语文基本素养和能力的总体要求，而深圳市2013年中考语文考试说明则是课标的细化。其中，试卷的形式、难度、结构、题型等均有具体说明，作为初三老师，应认真研读和把握。
通过对深圳市2013年中考语文考试说明的分析，张学新预测今年的中考语文命题，将沿袭往年的命题模式，坚持尊重常识，回归文本，重点考查学生的语文综合素养。从考试说明看，今年相较往年，试卷构成较为稳定，但仍有细微变化：一是重点更加明确和突出;二是语文能力渗透更加灵活多变。因此，他建议老师在教学中，应回归文本和课堂，充分利用好教材，培养学生的语文能力和素养。
同时，张学新强调，作为老师，要能够准确认识中考语文的两个功能：一是选拔和甄别;二是学生学业水平测试，即检测学生对汉语文字的运用能力和程度，考查学生的语文基本素养。
最后阶段基础知识要抓牢
深圳市福田区梅山中学党纯老师认为，最后阶段的主要复习内容，首先要落实基础知识，反复训练。对于字词、古诗文等，考前仍要反复复习，力争基础知识不失分。
有人认为，中考复习的最后阶段，在语文方面，没必要再花大量精力，党纯认为，其实这是个误区。比如说，基础部分的选择题分值一般较大，也是容易拉开分数的部分，且在考前仍有提升空间，应进行反复训练，尤其是对于基础相对薄弱的学生而言，很见成效。
其次要利用好模拟冲刺训练。最后一段时间，党纯曾让学生每天坚持做一套模拟题(至少每周2～3套)，以此保持学生一个持续的答题意识、思路、效率和状态。语文命题一般较为稳定，因此，她建议这段时间应认真研读真题，把握命题规律和考点。
最后要督促学生考前总结错题。党纯认为，考生自己的总结和梳理很重要，主要靠学生自己的内化。同时，要有清晰的复习规划和目标，有针对性地攻克重点和难点。
做一个清醒的考试者
此外，在中考复习的最后几十天，张学新建议，首先，学生要构建个人语文知识体系，而且老师要帮助学生归纳知识点，系统归纳。
其次，要认真梳理3年来学习的知识和内容，进行内化，查漏补缺。
第三，明确薄弱点，重锤出击。“拿出一个特定时间，攻克难点和薄弱点。”
最后，做一个清醒的考试者。学生要真正明白，中考某种程度上是对学业水平一个阶段的测试，应端正考试心态，不要存在过多心理压力。“尤其语文是第一场考试，心态更为重要，要保持愉悦心情，敢于创新，大胆作答。”
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