据悉，《专利集》为该校口袋书系列中的一本，口袋书系列共6本，包含《策略集》、《美好视角》和另外三本天成学校班级文化图册。在《策略集》中，罗老师分享了“专利法”的使用方法：在教学中，有意识地提醒同学们“用××的方法”试一下，让“专利人”有荣誉感和成就感。

　　“专利墙”上分享“专利”

　　第一期的《专利集》出版之后，天成学子的专利搜集并没有停下来。记者看到，在天成学校很多班级的教室中，同学们的“专利”被制作成精美的海报，张贴在“专利墙”上，变成了流动的分享平台。该校的张老师介绍说，现在学校师生都会在班级中寻找下一个“黄会文”，并把他的方法归纳成文字。

　　对于班级管理的方法，班主任多用小组讨论的方式，汇总同学们的有效方法，制作“集体专利”，如《如何做个成功的团队》、《如何做卫生不扣分》、《自习课想说话怎么办》等，也逐渐形成了全班的约定。这不但建设了班级文化，也帮助同学们养成自主管理的好习惯。

　　罗彩萌老师告诉记者，对拥有专利权的同学来说，这种方法提升了自信心，对其他同学则是很好的学习方法。“汇文作文法”的专利人王汇文，曾多次在市和区的作文大赛中获奖，他说：“我的专利可以为苦恼写作文的同学提供一些写作的技巧，我感到很开心。”