深圳四所重点中学里，只有实验和高级有交响乐团，作为家长，实验当然是最优的选择。但是，孩子当时特别想进深中，在我们家长的“威逼利诱”之下，孩子最后还是选择就读实验。在整个高一的阶段，孩子一直埋怨我“忽悠”了她，说实验生活太死板，根本不是她想要的高中生活。每次听到她的抱怨，我都要暗自愧疚还几天。

　　但是一半学年下来，孩子开始讲班上的牛人如何如何，哪个任课老师课堂点名了，乐团排练迟到，害指挥“语重心长”、没完没了啦.... 我知道孩子高中生活现在正式走上了常规。有时，和孩子聊天，她自己也庆幸能在繁忙的学习中，有一帮同学偶尔抽空一起玩玩乐器。窃喜!

　　现在，孩子对学校的抱怨变成了我周末厨艺了。每个周末，我提前采购、精心准备的营养大餐，都无法得到孩子应有的响应，因为爸爸妈妈做的饭菜现在居然没有实验的食堂餐好吃!!用二班老俞的话来说，这怎么可能?!

　　——meiai921

　　自进了实验，孩子就很喜欢去上学了(以前喜欢周末，有时间玩)，每天都有很多活动，开始我很奇怪，哪有那么多时间运动啊，他说每节课后都可以打羽毛球，后来看到羽毛球场就在教学楼下，孩子说他们教室离得最近，几乎天天都打;还参加了兵乓球社、器乐社，每天都过得很充实，曾跟我说过他每天的学习日程，发现还真是排得很满，一直到晚上11点熄灯，都没时间给我们打电话了(故意这样说给我们听，怕我们啰嗦)，我们觉得孩子是真的很喜欢实验呀。

　　——bzd70