我将去年的三大录取考生按分数排名，将外国语、深中、实验高中部的正取录取考生分别从其分数线671，659，668上移120-14、120-8、90-13人，那么得到新的分数线为681、664、679。就是说，如果考生成绩和志愿与去年一样，增加指标生使用率到60%的将导致外国语、深中、实验的新的分数线分别提高到681、664、679。

　　为了给认为我60%的估计偏高或偏低的人做参考，我分别测算了不同的指标生使用率下，三大的分数线变化：

　　因此预计有三、四百原来可以凭分数考入三大的考生将无缘三大，被分数更低的指标生代替。这公平吗？我认为只是对目前极不均衡的初中教育现状的一种“纠偏”措施吧。然而从这三、四百百人的角度来看就不太公平了，他们直接承受了多年来的均衡化政策不力的后果。


　　还有个变化因素是今年自主招生的政策变化：完全中学的学生不能参与自主招生。我个人认为这个限定不合理不公平之极。按我的数据统计，将因此有60%的优秀学生被挡在自主招生门外。可以想象今年的自主招生质量很可能会有所下降，自主招生录取的同学没达到录取分数线的数量很可能会增加。这当然也会间接抬高分数线。

 　　（本文来自新浪博客，作者快乐小虫）

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