各方反映

　　学校忧心教师压力大

　　家长担心孩子负担重

　　今年的初中科学课程调整，配发了物理和化学课本，科学课的课时也相应地有所增加，从1课时到3课时不等。由于相当于新增了两门课，已有学校忧心教师们因工作量过大而吃不消，家长们则普遍担心孩子的负担会因课改而加重。

　　学校：老师课时更多要求更高

　　宝安区文汇中学教学处主任杨柳告诉记者，根据市教育局的统一要求，宝安区教育局给全区所有初中学校下发了相关指导意见，要求在保持原有综合性教学的前提下，进行物理、化学学科的拓展性教育。

　　杨柳告诉记者，全校初一、初二的学生都开始进行新的科学课程教学，以初一学生为例，以前初一学生每周有7节科学课，今年初一科学课程增至每周8节。随着课时的增加，学校的师资配备等也要相应跟上。现在全校初一学生共有16个班，基本上每个老师带两个班的科学课，在初一阶段，课程稍微增加老师们还能勉强扛得住。到初三阶段，学生们的课时将增加3个课时，那老师们的负担会更重，可能会吃不消。

　　“新的课程调整对教师的要求更高了，除了工作量的提高，对物理、化学学科专业教学的要求也提高了。”杨柳表示。

　　家长：学生课业负担增加

　　记者了解到，科学课程调整的指导意见一经出台，很多学校就将相关方案挂在了学校网站上。这一信息引起很多家长、学生的高度关注，部分家长学生表示“无所谓”，而更多的人，尤其是即将受影响的初一、初二学生、家长表示“压力很大”。

　　文汇中学初二(3)班学生小玲(化名)表示，感觉自己像小白鼠一样。她坦言，将物理、化学、生物、地理单科合在一起上的科学课，已经让她学起来不轻松了。现在物理、化学课程的权重又提高了，压力将会很大。

　　小玲的父亲张先生表示，新的课程调整方案，实际上是给学生增加了两门课程，无形中增加了他们的负担。“课改的初衷不是为了促进学生全面发展，减轻学生负担吗？这样的课程调整是否与改革初衷背道而驰？”他质疑道。

　　相关链接：

　　追溯深圳科学的前世今生 推测未来