一、积极主动的参与课堂活动

　　养成自控式学习习惯

　　语文学习尤其要养成良好的学习习惯:

　　字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

　　二、学会快速阅读

　　阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能

　　三、作好笔记

　　作笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

　　课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。

　　四、五遍读书法

　　第一遍,是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

　　第二遍,是指上课完了后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的书上的内容复习一遍。

　　第三遍,是当学完一个单元之后,从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

　　第四遍,是当一本书全学完之后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍。

　　第五遍,也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略的翻看一遍,复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。

　　五、写读书笔记

　　写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平,但要注意以下几点:

　　⑴应是从读书(报刊)中引起的,离开了书,就成了别的文体。因此,笔记一般都要注明材料出处。

　　⑵最好一则笔记记一个问题,如内容和感想多,可写成几则,不要混在一起。这样便于整理和以后使用。

　　⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论,不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

　　⑷笔记积累多了,最好能分类整理,编出目录索引。