1、深高的办学指导思想是：以学校的全面发展，促进学生的和谐发展；在发展中，彰显学生的个性与天赋。能否诠释其内涵？

　　答：每个学生都有自己独特的个性与天赋：算、视、说、唱、演……各不相同，只要我们认真、仔细地研究每一个学生个体，就会发现在他们身上有着许多独特的光彩。因为这些潜在的个性与天赋的存在，就使一些学生在这方面出类拔萃，又使一些学生在那一方面才华横溢。但遗憾的是，在所谓教育公平的口号下，现在的学校对学生进行的是整齐划一的教育，致使学生的个性与天赋难以得到健康的发展。是什么遮蔽了学生的个性与天赋呢？是我们的教育在有意无意中否定和忽略了学生自身独特的个性与天赋。学校教育目的：让全体学生都能全面、和谐的发展。成功的标志："每一个学生都能成功"。

　　"让全体学生都能全面、和谐的发展"并不是要求学校实行教育平均主义，给予每一个学生完全相同的教育，让他们成为标准化的"零件"。它的真义是对每个学生提供适合的教育，让他们成长为个性化的社会人。这就是我们常说的，不是学生适合我们的教育，而是我们的教育要适合学生的需求。学生是有差异的，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，教育者要懂得尊重学生的差异，要以多元智能理论为指导，把握每个学生的现实发展状况和发展特点，分析他们的发展志趣和发展优势，因材施教地进行个性化教育与指导。

　　2、高级中学合唱团、舞蹈团、交响乐团、健美操队闻名遐迩，堪称全国一流，我们的孩子虽不是以上团队的学生，但他们也有这方面的爱好与特长，不知学校对此类学生采取何种培养方式？

　　答：参加学校合唱团、舞蹈团、交响乐团、健美操等专业团队的在学生中毕竟是少数，未参加以上专业团队的学生不代表他就没有这方面的爱好与特长。为挖掘学生潜能，培育学生各自的兴趣与爱好，学校在高中起始年级开设了：舞蹈、合唱、指挥、小提琴、钢琴、美术、田径、健美操、足球、男子篮球、女子篮球、橄榄球、高尔夫、游泳、网球、排球、乒乓球、艺术体操、科技、摄影等各项兴趣活动小组。凡对上述项目有兴趣的高一年级的学生均可到班主任处报名（每人限报一项），由年级组与教务处统一协调后确定各兴趣小组人员名单。活动目的：各项目基本功的导入与提高。活动时间：每周二下午4：40-5：40；活动地点、活动内容由各指导教师通知。各项目指导教师见下表：

　　3、我们的孩子有体育艺术等方面的特长，在高考时想通过特长测试加分或直接报考专业院校，不知学校对此有哪些培养措施？

　　答：在各兴趣小组活动的基础上，结合高校艺术、体育、科技等专业招生及加分计划，有志于报考专业院校或通过特长测试加分的学生，可在进入高二年级进行文理选科分班时，向年级提出申请，确定自己的报考专业或特长测试项目。学校将根据学生的报考志向，相对集中的将同类学生分在某一个平行班级，不同类的学生分在不同平行班级（依据成绩进入重点班的特长生除外）。培养时间：周一、三、四、五下午4：40-5：40；培养地点、培养内容由各指导教师通知。各项目指导教师见下表：

　　专业特长指导教师一览表

　　4、深高有哪些学生社团，如何开展活动？如何申请成立学生社团，有何保障？

　　答：目前学生社团有合唱团、舞蹈团、交响乐团、健美操队、足球队、篮球队、学生广播站、文学社、爱心社、学长团、环保义工总队、深高模联、动漫社、街舞社等20多个。每周一下午4:30后为社团活动时间。

　　学生人数达到10人，社团活动健康向上，能够积极开展活动，丰富校园文化生活，都可以向学校团委提出书面申请，经批准后开展活动，学校会提供一定的资金及场地等。