1、深高教师师资结构、年龄结构如何？

　　答：学校现有专任在职教师306人。其中：特级教师6人，高级教师162人,一级教师103人；市学科带头人3人，市中青年骨干教师8人；各学科国家一级和高级教练26人；硕士毕业生46人，100%本科以上学历。教师平均年龄39岁，结构合理：老教师5%，中年教师70%，青年教师25%。

　　2、深高是如何进行师德师风建设的?社会对学校教师最中肯的评价是什么？

　　答：学校制订了《深圳市高级中学教师职业道德规范》、《教师职业道德规范条例考核评分标准》，并通过各种会议、活动，对教育、教学工作的每一环节提出规范要求，大力宣传和表彰师德高尚的教职工，树师德标兵，积极开展师德师风经验交流并收编成集，教师们把这些心得理念贯穿到实际教学中，时刻铭记着"爱"与"责任"是师德的灵魂。学校还经常性地通过学生问卷调查、学生座谈会、校长信箱等收集学生意见，弥补教育教学过程中的不足与欠缺。因此，学校自创办以来，一直保持校长、教师与学生之间通畅的沟通渠道和良好校风。

　　有人说，深高的教师最负责；也有人说，深高的教师最具有奉献精神。的确，在深高，"关注每一个学生"不是一句口号，而是一种脚踏实地的行动！当你走进深高，看到最多的会议是教科研会、学情（班情，生情）分析会；看到最熟悉的身影是：每天晚上"守"在学校的年级组长，整天"呆"在教室与学生促膝谈心的班主任，在题海中挑灯夜战、游刃有余，对学生悉心辅导的教师。

　　2001-2010年，学校有南粤优秀校长、市文明市民、市优秀校长各1人，市级优秀教师18人，市优秀班主任13人,南粤优秀教师3人，市十佳师德标兵6人。

　　3、深高办学业绩异军突起，学校是怎样保证师资力量的？

　　答：学校一直重视教师的专业发展，它是学校可持续发展的根本。学校为此制定了健全的教师发展计划和制度。例如：校本研究和培训制定、学科老师聘任制定、“高级职称聘用”实施方法、教育科研课题管理制度、教师进修培训规定、教师继续教育管理方法、教职工业务学习制度和教师外出学习交流制度等。这些制度的实施，有效地保证了教师们能及时地更新知识，活跃在学科的前沿领域。

　　4、学校的"青蓝工程"是一个什么样的工程？

　　答：补充新鲜血液是机体得以更好发展的保障，青年教师起着承前启后的作用。学校非常重视青年教师、骨干教师的培养工作，实施了"青蓝工程"（即"以老带新"，青出于蓝而胜于蓝）。学校近几年新鲜血液补充较多，每年都举办专家讲座、青年教师汇报展示课、优质课大赛、教学基本功大赛、外出参观学习等活动。"青蓝工程"有效地促进了青年教师的成长，并帮助学校培养和拥有了一批享有声誉的青年骨干教师。

　　在"合金模式"竞争文化的激励下，教师们（尤其是青年教师）都明白：只要干好了，一定有一个好的评价；只要努力，只要有付出，按照学校规程去做，自己就会成功。教师们在学校工作中，已达到"不用扬鞭自奋蹄"的境界。