4。“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低

　　这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且初三生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是初四生自己，还是教师。

　　5。“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定

　　这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

　　小编寄语

　　初三是毕业年级，中考是初三生升入高中、开启高中生活的转折点，所以，同学们不应该有太多杂念。在什么样的年纪做什么样的事，在学习的年级就应该好好学习，不会的就去学，不管基础多么低总会学会的、提高的，自信不是一天就能建立的，学习也不是一天就能成的。时间会证明一切，而你们要做的就是在有限的时间里学习更多的知识和能力！