为什么有的孩子上知天文下知地理，而有的孩子一问三不知？优生和差生的区别在哪？这其中是什么因素造就的呢？
一、优等生。对于绝对理想的优等生来说，自然是把兴趣、坚持和技巧都发挥的极好，苦下十年功终能正果。但是现实中，学生学习的科目很多，要学一门爱一门，也不是一件容易的事情。有些学生大多科目成绩拔尖，但是某一科跛腿，很有可能在这方面不太感兴趣或者没有下苦功。但是优秀学生有一个优势，那就是领悟能力肯定是不错的。
有些人总问为什么别人家孩子那么优秀，很大一点就是学习的能力强，领悟到技巧方法。在应试教育的威严之下，优等生可以不谈兴趣，以坚持不懈的努力和过硬的技巧方法，也能在优秀中占一席之地。当然也有天才的存在，感兴趣并且掌握方法，不怎么花时间，都能学的很好。不过这种人是很少见的。但是缺乏技巧方法的人，是不太可能优秀的。
二、中等生。中上等生比不上优等生，很大程度上学习方法技巧的问题，他们跟优等生一样，也许不缺兴趣和坚持，但是因为自身的领悟能力的弱点，导致学习方法上的欠缺，以至于要比优等生成绩差一些。如果说这批中上等生找到适合自己努力的技巧方法，成绩会突飞猛进，成为优等生是指日可待的。现实中，很多这样的例子。
中下等生跟中上等生相比，兴趣和坚持上都会存在一切问题，尤其是学习的用心不够，不够有恒心。但是中下等生比差等生，也是在这方面存在优势，所以成绩要比差等生好。中下等生成绩掉下去也是很容易的，只要不坚持学习。
三、差等生。之所以差，不外乎兴趣、坚持与技巧三者都欠缺。最差的就是三者都不存在，对学习没有任何兴趣，而又不坚持去学习，当然更别谈神学习方法技巧了，这是差到底的学生。稍微好一点的，可能没有学习兴趣，但是能知道学习的重要，所以还濒临在坚持的边缘，虽然没有好的学习效果，但是依旧不放弃。其实这种孩子很多，也是很让人佩服的。
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