今天吃午饭时，儿子问我：“爸爸，我是不是好学生呢。”我觉得有些奇怪，很肯定地回答：“你是好学生呀，谁说不是了吗？”后来才知道，吃饭前他上家长帮社区看我写的《中考日记》帖子，一位家长跟帖指出他的寒假计划不切实际，说我们家长不务实，并说他学习一般，如果学习好也跟家长没有一点关系。看着儿子不太高兴，我说：“爸爸给你讲个《论语》中的故事吧。”
孔子的一个学生在门外扫地，来了一个客人问他：“你是谁呀？”
他自豪地说：“我是孔老先生的弟子。”
客人说：“那太好了，我能不能请教你一个问题？”
学生很高兴地说：“可以呀？”
客人问：“一年到底有几季啊？”
学生心想：这种问题还用问吗？于是便回答道：“春夏秋冬，四季。”
客人摇摇头说：“不对，一年只有三季。”
“哎，你搞错了，四季。”
“三季。”
最后两人争执不下，就决定打赌：如果是四季，客人向学生磕三个头；如果是三季；学生向客人磕三个头。孔子的学生心想：我赢定了。他准备带客人去见孔子，恰好孔子从屋里走了出来。
学生向前问道：“老师，一年有几季？”
孔子看了一眼客人，说：“一年有三季。”这个学生惊呆了。
客人马上说：“磕头，磕头。”
学生没法，只好乖乖地磕了三个头。客人走后，学生迫不及待地问：“老师，一年明明有四季，你怎么说有三季？”孔子说：“你没看到刚才那个人全身都是绿的吗？他是蚂蚱，蚂蚱春天生，秋天就死了，他从来没有见过冬天，他也不知道冬天是怎末回事，你讲三季他会满意，你讲四季，就算和他吵到晚上也讲不通。你吃点亏，无所谓。”
“爸爸写的帖子你可以看，很多家长提的意见建议很中肯。对别人的批评，自己要有客观地认识，有则改之、无则加勉。每个人的性格、习惯和方法都不同，对自己有用就可以借鉴，如果没用或许对别人有用，也或许现在没用将来会有用，不要急着去否定和批评，否则不就和《论语》故事一样吗。儿子，你愿意当蚱蜢人吗？”
儿子想了想，心平气和地说，“爸爸，我不是蚱蜢人，因为我能够听得进别人的意见。我做审题和计算的练习三个多月了，一直没有太大的长进，上次你给我看个帖子，说一个班主任要求班里所有孩子在做作业和考试时演算纸要写得工整便于检查。我觉得这个方法可能会有用，于是现在就坚持这样做了。我看了你写的日记，很多家长都在鼓励我，为我加油，我很开心！”
听了儿子的话后，我竖起了大拇指说道，“宝贝儿，真棒！现在你的学习在那位叔叔眼里可能不算好，但是好与坏没有明确的标准，参照物不同结论就不同。只要自己坚持努力，你就一定会进步的。有一点他说得对，你学习好与坏跟爸爸没有关系，因为学习是你自己的事情。还有，如果你觉得计划不够完美或时间有些紧张，可以参考那位叔叔的意见调整，任何意见只要适用就可以吸取。”儿子抱起足球，兴高采烈地说：“我觉得这一天过得挺好的。老爸，快点儿，咱们踢球去。”
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