2015沈阳中考数学考试说明已出台，其中2015中考数学有哪些变化？同学们又该如何应对？下面是沈阳市教研员、名师对2015沈阳中考数学的权威解读，供同学们参考。

　　新课标数与代数部分，增加了会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x-h)2(平方)+k的形式。删去了有效数字的概念；不要求分母有 理化；列一元一次不等式组，解决实际问题等内容。原课标“空间与图形”，改为“图形与几何”。图形与几何部分增加圆内接四边形对角互补；了解正多边形的概 念和正多边形与圆的关系；掌握两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。删去了有关梯形的内容；“探索并了解两圆位置关系”；关于镜面对称；平面 图形的镶嵌；计算圆锥的侧面积和全面积，按要求作出平面图形旋转后的图形，关于视点、视角、盲区等内容。统计与概率部分明确要求会计算简单数据的方差。

　　沈阳市南昌中学数学教研组长、初三备课组长、沈阳市中考命题教师、沈阳市名师、沈阳市金牌十佳型老师杨俊波给大家指点：夯实数学三个“点线面”。

　　首先，抓住中考数学命题走势的三个“点”。明确试题考点，最好把近10年的沈阳市中考试题，按考点进行分类整 理。关注扣分点，中考扣分点分为两类，一类是试题中不会做的难题，另一类是试题中不该错的简单题和中等题。学生解题中常犯的“五错”：看错、想错、算错、 写错、抄错。考生答卷所暴露的问题：知识性错误，审题性错误，推理性错误，运算性错误，操作性错误，规范性错误。要让考生切实解决会而不对，对而不全，全 而不美的问题。同时，把握教材要点。

　　其次，抓住中考数学四基复习的三条“线”。把握时间流程线。根据各区模拟考试时间验收复习成果。第一轮扫除盲点，突出重点，突破难点。第二轮把握考点，训练思维，构建网络。第三轮模拟训练，查缺补漏，心理调控。要学会架起知识联系线，归纳方法逻辑线。

　　最后，抓住中考数学复习的三个“面”。开发数学复习的有效面；培养良好的能力面。学会审题，寻找有效方法，规范 书写，对所学内容进行课后反思。同时，聚焦答题的准确面。中考数学答题的策略：启动思维、浏览全卷、仔细审题、由易到难、分段得分、跳跃解答、正难则反、 先改后划、联想猜押、速书严查、调整心态。考场上做到人难我难我不畏难，人易我易我更仔细。

　　沈阳市实验学校中学部教研处副主任，曾参加中考命题，沈阳市骨干教师，市数学学科带头人，市优秀教师，沈阳市数学会理事于永库教导同学们：学会寻找问题突破口

　　第一轮复习：落实基础知识。对教材中基本问题进行加工、组合、延伸和拓展，对基础知识进行系统梳理，形成知识网络。要深钻教材，对典型问题进行变式训练，找出基本问题中的核心内容，归纳和整理形成基本模型，达到举一反三、触类旁通的目的。

　　第二轮复习：积累解题经验。在教师指导下学会寻找问题突破口及如何下手解题。解题时尝试：1.解决这个问题的核 心是什么？2.是否还有其它方法？各种不同解法的共性是什么？3.能否想出一个类似的题目，并予以解决吗？4.能否想出一道更一般的题目，并予以求解？从 而形成一题多解，实现由“点到线”的变化；一题多变，实现由“线到面”的变化；而一题多用，则进一步实现由“面到体”的变化。通过提炼的“通法通性”领悟 题目中蕴含的数学思想方法，从而形成融会贯通的能力。

　　第三轮复习：形成应考能力。利用每次模考查找自己在审题、计算、过程书写等环节中的细节问题，找出薄弱环节及时补充完善，学会运用数学符号规范地表述解题过程，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。