沈阳中考网：沈阳中考作文大讲堂总论之三——天分不是作文水平低下的借口。
   
    一半是因为千百年来文章一直蒙着一层扑朔迷离的面纱。
   
    一半是因为多年来试图改善作文写作的挣扎都无功而返。
   
    于是相当一部分人得出一个特别绝望、特别痛心——当然也特别可以让自己心安理得——的结论：写作文是需要天分的。
   
    可是写作文真的需要天分吗？
   
    如果我们要打破马拉松世界纪录，恐怕的确是需要一些天分的，可如果我们只是要学会四平八稳地走路，难道也需要天分吗？
   
    如果我们要把文章写到司马迁、司马相如那样的程度，恐怕需要相当的天分，可如果我们只是要用母语清楚地表达自己的感情和观点，难道也需要天分吗？
   
    这未免也太抬举作文写作的身价了。
   
    事实上，作文写作是基本的母语素质能力，它和真正的母语艺术全然不是一回事儿。作文写作不要求艺术地运用母语表意、抒情和议论，只是要求质朴地清楚地运用母语表意、抒情和议论。这不是拔尖，而是立足；不是高端，而是基础。这世界上任何事物的基础，都和天分扯不上关系的。
   
    天分不能成为作文水平低下的借口。
   
    通常情况下，我们所说的“写”，一般分为六个层面。一是宣泄情绪，二是表达感受，三是记录事件，四是就事论事，五是阐述观点，六是抒发感情。
   
    这第六个大约算是通常作文的最高程度了。
   
    我们再来看看，这六个层面到底哪一个高明到必须仰赖天分才能做到。
   
    宣泄情绪算是比较低级的，大多数时候我们甚至想克制也克制不住，唯一不同的是，我们通常宁可砸东西也不会用写来宣泄情绪。所以，宣泄情绪实在没什么神秘的，只要我们及时拿起笔，情绪自然就会喷涌而出。
   
    表达感受也不见得高明多少，它比情绪高明的地方仅在于它更客观、更平稳、更不令人反感。平时充斥在我们嘴里的，大部分都是一些感受，所以和情绪一样，我们只是不习惯用笔来表达感受，一但拿起笔来，感受往往是我们挥之不去的话题。
   
    关于情绪和感受，是一种近乎本能的内容，是不学就会的，实在和天分扯不上关系。
   
    我们的学习写，其实是从第三层记录事件开始的。记录事件是一种写生，如果想要记得生动，需要一种活泼的心境，如果只是要记录完整，只要认真严谨足矣。可无论是活泼的心境还是认真严谨的态度，都和天分扯不上任何关系。
   
    至于就事论事，其实是我们的一种本能，日常生活中，每一事临头，我们都克制不住地要对该事产生自己的想法和态度，事实上我们是抑制不住地要论各种事儿的。只是我们没有养成用笔论事儿的习惯而已，所以这说到底是个习惯，同样不是天分。
   
    阐明观点，似乎比前面四项要难一点儿，我们平时貌似只和一些具体事物打交道，与观点之类的抽象东西不搭界。但我们只是没有意识到，我们都是根据某些观点，和日常生活中的具体事务打着交道，只要我们稍微沉下心来整理一下，就会发现，观点就像感受一样，其实是无处不在的。
   
    说到底，一般写作训练中最难的大约就是抒发感情了。如果说有什么东西能和天分扯上关系的话，那恐怕也就是抒情了。但抒情的道路异常漫长，从朴素的情感表达，到华丽的情感渲染，再到质朴的情感呈现，最后到举重若轻的情感写意，几乎可以概括文字表达的整个成长历程。在这个脉络中，只有举重若轻的情感写意，需要一些貌似天分的东西参与，其他的其实都只是不同方式的生活写实而已，实在没必要也没机会让天分出来站脚助威。
   
    说到底，写的六个层面，其实只是生活现实的再现，只是临摹画而已，特别是在作文阶段，它们只要求画得真切肖似而已。它远不能算是创造，只是复制，它和天分毫无关系。
   
    只有理清了这一点，我们才能在写作训练上有所作为，才能真正认识到，作文水平低下，只是我们门径不对、方法不当、努力不足乃至重视不够。换句话说，这完全是我们自己的人为的责任，和神秘的天分毫无瓜葛。
   
    端正了这个认识，是改善母语素质的第一步。[查看原帖参与讨论]