沈阳中考网： 人之所以能立得住，是因为有骨架。同样，一篇文章若要立得住，也需要一副坚实的骨架，这骨架我们通常名之为结构。

　　有了骨架，血肉才有所附着；有了结构，辞藻才有所依托。没有骨架的血肉，只是一堆模糊血肉而已；没有结构的辞藻，只是一些支离破碎的幻影。

　　下面我们就结合人的骨架简单阐述一下文章的骨架。

　　骨架，大致分为头颈、躯干和四肢，当然，这些部分必须有机地结合在一起才能立住。如果头颈在床头，双手在厨房，腰身在客厅，双脚在走廊，那就变成散落满屋，想要看出个数都难，立住就想都不要想了。

　　一般来说，站得稳要靠双脚，挺得直要靠腰身，维持平衡要靠双臂，统摄这些的，便是头颈。浑身上下以头为则，则正便身正，四肢百骸以颈为领，领直则身直。

　　文章的结构骨架亦然。

　　作者的基本观点，就是文章的头。

　　这个头若是不能偏正适度，大小相宜，那整篇文章便没有统摄，四肢百骸将无所适从，各行其是，最后难免形成客厅厨房洒满屋的乱局。

　　作者将观点带入正文的部分，就是颈。

　　这个颈要恰到好处，不求最好只求正好。这里面切忌抄袭借用，别人的脖子再好，按不到你的腔子上。我在十几天备考速成中，重点训练学生的就是脖子的功夫。有了观点这个首脑之后，脖子便显得异乎寻常地重要了。

　　作者将正文打开的部分，便是身。

　　这个环节算是正文的第一部分，必须循着头颈的脉络写下去，不能即兴发挥，想啥写啥。同样一件事，同样一个道理，可以有很多角度，但只有与你立意观点切合的那个角度才是唯一的角度。这就是通常所谓剪裁，剪裁又名量体裁衣，量的这个体，就是结构中名之为身的这一部分。

　　作者拓展正文的部分，就是双臂。

　　如果死抱着主题一路写下去，只能越来越紧蹙，越写路越窄。必须围绕主题将正文展开。展开之后才能舒展从容地呈现主题。这就好像张开双臂转圈一样，张开双臂转圈，才能将身前身后全景呈现出来，而不是死抱着膀子缩在一边局促不安。这张开双臂旋转的过程，就是平衡展开的过程，也是文章双臂的本义。

　　作者将充分展开的正文重新收束到主题的方向上的部分，就是腰。

　　文章的腰很重要，不管正文展开得如何充分，最终都必须收束到主题的方向上，否则就会跑题。腰收的紧，立得就稳，腰若是懈怠，立得就松垮。若是没有腰，只是把一大堆躯干头颈堆在两条腿上，怕是立即就会散落满地的。一般来说，站得直，腰和头颈是必须保持在一条直线上的，所以，文章的腰，和文章的头颈，必须保持一贯，文章才能立得住。

　　作者最后扣题，就是文章的双脚。

　　我们一般都是腰腿并称，有了强健的腰才能有扎实的腿脚，所以文章的双脚是不需要特别关照的，只要文章的腰撑起来，双脚自然落地，若是文章的腰散了，双脚再卖力气，文章也只能瘫倒在地。双腿看腰，人事如此，文章亦然。

　　这大约就是文章的基本骨架，能把文章的头颈、躯干、双臂、四肢有机地搭建起来，把头、颈、身、臂、腰都锤炼好，然后自然生出一双腿脚，果真如此，在眼下的作文写作状况的惨局中，就足以脱颖而出了。

　　下面我们再分别就记叙文和议论文两种文体，把结构骨架简要说明一下。

　　记叙文，一般开门见山点题为头，主题向事件的过渡为颈，事件在起因经过结果上的推进为身，事件伴随的感受影响等润色为臂，事件对作者的最终影响为腰，而这个影响得出的结论（必与开篇的头呼应）便是腿脚。

　　议论文，一般开宗明义点题为头，论题的直接阐释为颈，对论题的展开论述为身，正例反例为臂，论题对作者的意义的启迪为腰，最后的结论（必在开篇论点的基础上沿着论点方向更进一步）便是腿脚。

　　这算是中学记叙文、议论文的一般章法结构，举出来只是为了说明骨架的含义。实际情况比这要复杂得多，不宜拿它来生搬硬抄误人误己。[查看原帖参与讨论]