苏州中考网3月20日：南京大学·苏州中学匡亚明实验班2014年的招生工作已经开始了，苏州中学校门口匡班招生办公室的门口横幅拉起，大门敞开，已经陆续收到很多学生家长投递过来的报名材料。
   
    据了解，今年招生计划为25人，初试时间在4月13日，由苏州中学组织。复试安排在一周后，预计会在5月1日前录取名单能够确定。
   
    今年是南京大学·苏州中学匡亚明班项目的第三年了，当年那批在第一次冲破高考模式中录取的第一届匡亚明班的18个孩子，已于顺利通过了南大的考核，成功拿到南京大学的学籍。
   
    南大遇上苏高中教育情怀碰撞出“匡班”
   
    2011年5月6日，南京大学校长陈骏教授到访，与苏州中学张昕校长在苏州中学的校长办公室里交换各自教育理念的时候，理想主义的教育情怀、高度的使命感碰撞出火花。我们所熟知的匡亚明实验班正在两位校长的深入沟通中，生出萌芽。在匡亚明班的大事记中这样记载着：2012年5月15日，“南京大学·苏州中学匡亚明实验班”签字仪式在南京大学举行，标志着纳入到“985工程”三期本科人才培养改革项目中的“大学-中学人才协同整合培养试验计划”的全面启动。一个月后，即6月14日，“南京大学·苏州中学匡亚明实验班”招生说明会盛大开启，现场座无虚席，会场加座使得发言台两边都坐满了急切想要了解这个项目的学生家长们。
   
    2012年南京大学·苏州中学匡亚明实验班报考近800人，最后录取18位同学；2013年比上一年差不多的报考人数，录取23位同学；2014年预招生25人左右。
   
    匡班：保护发展孩子个性提供自由空间
   
    该项目由南京大学与苏州中学联合举办，采取“2+4”高中大学六年一贯直通车培养模式，入学一年后经考核合格的，无须经过高考就能由南京大学录取（考核不合格的，转入苏州中学相应年级学习）。
   
    避开了高考制度下反复练题的教育模式，匡亚明实验班的会走出一条怎样的路？纠结的家长、优秀的学子、执着的老师，他们组成了一个强大的教育团队，在张昕校长的带领下通过2年的努力，终于越走越有自信，越来越成熟。张永刚老师在苏州e度论坛线上答疑时表示“超越高考的设计，其优势并不在于躲开高考。南大匡亚明实验班的超越高考的优势在于课程设计，它的学生学什么、考什么和别的学生有很大不同。”
   
    这2年，匡亚明实验班收获的奖状奖牌挂满了匡亚明实验班的活动室，孩子们也越来越活跃，匡亚明实验班完整地保留了孩子们的个性，在完成量少高质的作业之后，学生可以自由钻研自己感兴趣的方向。匡亚明实验班项目负责人张永刚老师表示，匡亚明班的学生做到了“学得好，玩得好”，做到了南京大学校长陈骏教授当年对苏州中学的嘱咐：”让孩子们愉快地渡过高中生活“。
   
    匡亚明实验班的学生是优秀的，这点毋庸置疑。匡亚明班的选拔激烈程度堪比公务员考试，录取比例仅为40：1。选拔考试初试总分500分，其中语文100分、英语100分、数学150、物理化学150。考卷不设置考纲范围，没有任何辅导材料。考生无法为考试做出针对性的准备，据匡班学生透露，笔试和复试的题目都很”奇葩“，除了学习能力的检测，还有知识面的宽度、思维拓展等方面的考核。这样严格的选拔流程，最终突围而出的都是十分优秀的学生。2013级的班主任金老师这样描述自己的学生：”我班"奇葩"的学生不少，都有各自的个性”。正是在匡亚明实验班这种对学生个性的保护发展的作为下，学生们不断在自己感兴趣的领域创出佳绩。
   
    匡亚明实验班的学生得先懂得自主学习
   
    400万-600万字的阅读量、参加志愿者等社会活动、参加各种竞赛、拜南大教授为师接触科研、注重体育锻炼等，这样的高密度的匡班生活让记者们开始对他们的时间安排产生了极大的兴趣。
   
    没有了高考的束缚，匡班在尽情地寻找能够培养出科学家的路子。在普通高中学生都在题海里翻滚时，匡亚明实验班更注重学生的动手能力，一般高中的实验课过了高一就很难再遇到，而匡亚明实验班的学生就可以常常穿着实验服在实验室挥洒自己的学习热情。
   
    匡亚明实验班的任课老师顾菲菲表示：“匡班模式减弱了反复试题训练，加强能力的锻炼”；带着匡班孩子在物理学科竞赛上取得很多傲人成绩的物理任课老师朱亚军表示：“匡班的课程设置是文理兼修，数理化每周各5节，语文4节，英语4节，高中3年课程2年交完”，由于匡班所使用的教材是老师们在一起研究之后选取的，所以学的内容上更多更深，不断培养学生的自学能力，现在已经有不少孩子开始学习大学课程了。
   
    2012级班长杨依霖向记者们介绍了自己在匡班的时间安排：
   
    7点20分到校看看书、背背单词
   
    7点55分至11点45分上课
   
    中午休息
   
    13点-16点35分上课 

    放学之后，自己的时间，看看书等，兴趣广泛的杨依霖在书目的选择上也是很宽，理科类、文史类都会看。
   
    18点半至21:30分晚自习时间
   
    周末安排：写周记、参加活动、看书、谈琴、做志愿者等。
   
    匡班学生坦言：“我们都很喜欢这种模式”
   
    杨依霖告诉小编，2012年进匡班之前她也曾经犹豫过，手里握着很多机会，当时自己也收到了西交大少年班的录取通知，但是南京大学本科教育在国内大学的地位，让她也没有过多纠结就选择了进匡班，虽然刚进来时，对这种新颖的模式有些许不习惯，毕竟初中是老师手把手地给你安排好学习，到了匡班这种以自主学习为主的模式给这些花季少年们一些新鲜感。不过，时间逼迫他们必须迅速调整过来，聚集在匡亚明实验班的都是各个初中学校的佼佼者，良性竞争在同学之间强势袭来。“我们都很喜欢这种模式”，杨依霖很开心地表示。
   
    后记：
   
    采访结束后，小编在去往学校食堂的路上，看到两届匡班的学生，从食堂出来，边走边背英文单词，看书等。在很多家长担心孩子被手机耽误青春的时候，2012级匡亚明实验班班主任的黄霞老师告诉我们，在匡班，手机是学习的工具，不然那么多的阅读怎么完成。班长杨依霖在旁边雀跃地补充道：“我觉得我们班的学习氛围现在是越来越好了。”
   
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