语文中考要求
   
    考生应达到《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中规定的7-9年级目标要求，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术收集和处理信息的能力。
   
    重点是：能阅读一般的政治、科技读物和文艺读物，具有一定的语言感受能力；能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式，写记叙文及简单的说明文、议论文。
   
    考试范围
   
    课内语言材料：苏教版初中语文教材中的精读课文、部分略读课文以及部分名著推荐与阅读、诵读欣赏、专题等
   
    涉及课文的考试内容，约占除写作以外的考试内容的35—50％
   
    课外语言材料：涉及与课文相当的现代文读物(包括一般政治、科技、文艺读物和苏州市初中语文读本上的课文)约占50—65％
   
    考试形式
   
    试卷结构

    第一部分积累和运用
   
    第二部分阅读与理解
   
    第三部分写作
   
    题型

    客观题、填空题、默写题、选择题、答案唯一的改错题、主观题、改错题、简答题、语言运用题、其他的开放性试题。
   
    难度7∶2∶1
   
    重要考点说明
   
    1.古诗文默写
   
    2.语言运用与名著阅读
   
    3.文言文阅读
   
    4.课外现代文小阅读
   
    5.课外现代文大阅读
   
    6.作文
   
    古诗文默写
   
    名言名句，不回避重点。诗词文兼顾。 作者及篇名。
   
    语言运用
   
    不考名词术语，强调运用所学的语文基础知识解决生活中的实际问题。
   
    强调语文基础知识的综合运用。
   
    表达的简明、连贯、得体也是要关注的。
   
    名著阅读：

    重在阅读，学会精读。对情节、人物、场景有比较深入的理解，激发兴趣，促进对全书的理解。读好整本书的主要情节、主要人物。
   
    2014年名著阅读
   
    《西游记》《格列佛游记》《朝花夕拾》
   
    文言文阅读
   
    文言文首先要把它当作文章来读，阅读、理解是首要的。
   
    1.理解文言词语（实词、主要的虚词）
   
    2.理解文言句子（对内容和句式的理解）
   
    3.把握文章内容，了解文章特色
   
    文言文课外阅读材料的考查
   
    难度浅显的文言短文；与教材中的篇目难度相当。
   
    阅读要求：讲究整体把握，不求字字落实
   
    题型翻译 分值4分
   
    解题要求：直译，关键的实词、虚词、句式都要落实
   
    课外现代文小阅读
   
    1.能读懂文章内容，能提取并解释文章中的信息
   
    2.能分析文章的结构
   
    3.区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断
   
    4.区分不同的文体的特点
   
    5.重要句子含义的理解，段落的作用等
   
    现代文阅读：理解作品的内容
   
    读懂文章，理解作者的写作意图。
   
    基于知识积累、阅读积累和生活积累对文本意蕴的思考、领悟与阐释。
   
    如：对文章结构的把握，对文章内涵的理解，分析概括作者在文中的观点态度，理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意等
   
    现代文阅读：概括分析
   
    对文章记叙描写的事物，阐述论证的观点，介绍说明的道理，以及抒发表达的思想感情能有比较全面的概括、认识、分析、判断。