苏州中考网5月8日：现在，几乎所有高中都开设各种名称的实验班，苏州实验中学也不例外，但苏州实验中学开设实验班有不同的背景和特点。1996年苏州实验中学成为南京大学附中，依托一流高校，探索名学生培养模式成为苏州实验中学开设实验班的目的，2000年开始，苏州实验中学就面向全省招收实验班学生（当时名为省招班，该班2010年执行上级教育主管部门的统一规定停止招生），经过多年的实践，成效显著。
　　
　　实验班的学生除了素质全面外，另有两个目标：竞赛获奖和高考高分，两者协调发展。苏州实验中学重视竞赛辅导，但又不偏科。获奖学生仍然是高考高分者，这种学生进入高校后发展会特别好。但是并不是所有实验班学生都适宜进行这两方面的培养，到一定时候，学校会根据不同学生的特点给予指导。学校强调“合适的才是最好的”。
　　
　　有的家长认为只要进入实验班就放心了，其实不然，多年来苏州实验中学在实验班的管理过程中也悟出一个道理，用俗话说就是：“好鼓也要重锤敲”。学生基础好、聪明，但不刻苦是普遍现象，惰性强是现在部分尖子学生的特点，这些学生从小是父母的掌上明珠，从小在表扬声中长大，自尊心强，自信心强，但心理其实很脆弱，遇到强劲对手情绪变化大，管理不善，发展也不一定理想。所以实验班的管理也很有讲究。苏州实验中学对实验班的管理主要有几个特点：一是一视同仁，实验班学生不能有优越感，学习态度、常规值日、纪律要求不能搞特殊化；二是竞争。中考成绩有一定的偶然性，一年下来，普通班学生也有非常优秀的，普通班中特别优秀的，在自愿的原则下可以编入省招班，实验班学生中不合适的也将进行微调。
　　
　　实验班规模不大，市内外合计招生100多人，分4个班，每班容量控制在40人之内，走小规模、精品化道路。从毕业的学生看，成绩喜人，受到家长的好评，在市内外产生了较大影响。

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