4.17

    1、中考倒计时

    距中考还有61天，发现自己却没了先前的紧张焦虑感，取代的是束手无策——你不知道是对他要求紧一点好再紧一点好，还是信任他，相信他“会安排好自己的学习。”常常是前一分钟还在临战状态，后一分钟又对自己说：怕什么，由他去吧，相信他能考好。

    男生的目标是苏高中，虽然知道这个目标就像“天山上的雪莲”一样难摘，但还是一直给他打气、鼓励。目标可以“伟大”一点，这样如果实现了，说明伟大的目标并不可怕，如果实现不了，至少男生将来还有反思自己的余地——为什么没考上？是实力不够还是不够用功；失败不全是坏事，也会是一次难得的教育。

    我将8门课的分数全部分解下来，打成表格贴在墙上，虽然男生反对，觉得我做的一切都是多余，但是，我还是坚持自己的做法，男生偶尔会在我“制造”那个墙报前站一站看一看。那上面贴了我弄的各种纸张。

    昨天想想又去坐在他的房间“看书”，他会反对：“你来干什么？”我不吭声，面无表情。他写作业，我看我书，但我会时不时地瞄他一眼，发现他慢了，发呆了，开小差了就干预了：写字好不好？快点好不好？你在干什么？
待续……

    2.

    一会出门，继续再写几笔——

    问：孩子为什么一定要上好高中？

    这是我常常问自己的。其实答案不言而喻的，不是虚荣不是面子，而是“近朱者赤”，是“环境影响人改变人决定人”

    在一个好的环境里，身边都是积极向上的孩子，都是有目标有理想能吃苦的人，智力优秀的人，你的孩子身处其中自然会受到强烈的影响，想坏也难。
“如果考不上怎么办？”

    没有怎么办，接受现实，上他能上的学校。因为这个结果不是别人给他的，是他自己平时付出的“回报”，怪不得别人，要怪也只能怪他自己。挫折有时也能助他成长。只能将错就错。