支教学生曹丁楠给山里孩子上的是书法课。“从购置教具到授课，我都在不停地思考怎么把课教好，让山区孩子爱上我国的这一笔墨文化，说真的，我也非常紧张，担心孩子们不喜欢我的讲课风格。”

　　课堂一开始，曹丁楠没有直接切入授课正题，而是以一个段子“老师好帅”逗乐了学生，课堂气氛明显活跃起来，随后，初为人师的曹丁楠乘势而入，将书法学习融入了孩子们的课堂学习中。“望着他们真诚的目光，我终于把我的心放下，我们共同学习、共同感悟，共同领略了中华传统文化的魅力。”曹丁楠说。

　　支教大哥哥姐姐们带来的舞蹈课成了苏家台小学孩子们小小的狂欢节。在哥哥姐姐们的指导下，这些平日里很少跳舞的孩子们居然也随着音乐“恰恰”的声音，扭动起了小小的腰肢。“节奏不是很恰当，动作也不是很标准，但是我们能够感受到他们的快乐。那一刻，我真的很震撼，他们在用心来跳舞。”支教学生杨昭说。

　　绘画课上用水粉、彩笔，在一张张白纸上画下自己梦想中的校园；手工课上，一双双小手翻飞在卡纸间，精心做成的一个个小手工品。还有那妙趣横生的“赶猪过河”游戏，鼓足了腮帮子吹硬币，让前来支教的同学们收获了山区孩子们太多的欢笑。

　　了解社会学会担当共创美好人生

　　短短两天时间，支教同学们与苏家台小学的师生们建立了深厚的友谊。分离的时间就要到了，初见时的兴奋转眼就要成为分别时的不舍，大家都很难过。

　　“我们用心来与弟弟妹妹们相处，把自己掌握的知识和能力教给了他们，希望能够在他们今后的成长路上留下一点快乐的回忆。”很多同学们临行时都忍不住流下了眼泪。“回想这两天，我们不仅是付出，还收获了很多，其中收获最多的是感动，被孩子们的认真感动，被孩子们的简单感动，被孩子们的坚持感动……”支教学生杨昭在支教感受笔记中这样写到。

　　“城市里长大的孩子们生活面很窄，尤其是高中的学生，业余生活多被学业所占，其实这是一种不完整的人生。我们希望能够通过这次活动为他们打开一扇通往另一个世界的窗口，让他们看到社会的责任，并且勇于担当。”王文洲老师说。

　　为了延续一中同学们与苏家台小学孩子们之间的友谊，大家提议开展一个交换明信片的活动。一中的同学们把自己对弟弟妹妹们的祝福写到明信片上送给山里的小朋友，山区的孩子们也可以将自己想说的话写给大哥哥大姐姐。

　　“我本来以为，所有的明信片上也就是一些祝福和思念的话，没想到有一张明信片写的不是这些。”曹丁楠向记者展示了这张普通的明信片，上面有着一个孩子很稚嫩的笔记：“我要认真学习，以后走出大山！”

　　“很多学生都被这个山里孩子的愿望和信心震撼了，我看到了他们脸上的表情，有一点激动。”王文洲老师说，作为老师他心里很清楚，这是一次成功的支教活动。无论是山里的孩子，还是一中参与支教的同学们。“山里的孩子由此升腾了希望，支教的同学们体会到了自身的价值，对未来人生发展有了更接地气的谋划。”

　　“我想我要感谢的还有很多很多。苏家台小学的一切我永远不会忘记，你们将是我人生中美好的回忆！”支教学生王之乐的话代表了所有支教学生的心声。