初三：化学出现，其他各科均快结尾，按约定开始主要强调排名，我开始打探各个学校以往的招生情况和招生过程，并从上学期末开始关注和参加各学校的招生介绍会，并且找一些正在上高中的家长和孩子从另一面去了解学校，在这个过程中发现以前的目标有点低了(主要是想进好班)，于是和孩子商量尽量进前60名和600分以上，在孩子的努力下，五月份的两次市模考终于达到了这一目标，在六月初，按计划，我们对于估计还能涨涨分的物理和历史各进行了一次一对一的课外辅导，孩子感觉效果还行，我个人在五六月对志愿填报也进行了详细的了解，给不同成绩预定了几个目标：一中小班，二中重点，二南重点，精英清北，衡中，24尖刀，在高中自招期间，由于二中培训人数太多，并且牛孩扎堆，我去了一中自招，最后签了一中英才让我比较意外(主要是没想到，一直以为我家没戏呢)，

　　初中三年总结：

　　1、不要给孩子太大压力，家长一定要有耐心，要有分阶段的目标(孩子能达到的)，目标太高了等于没有目标，个人感觉只要孩子一直在进步就行，偶尔的起伏家长不要惊慌，分析原因给孩子信心；

　　2、尽量不要说空话套话，家长不爱说孩子也不爱听，爱说空话的家长都是懒得脑子的家长，具体问题具体分析，找到解决方法，和孩子讨论很重要；

　　3、孩子渐渐大了，多用和你好友谈话的方式去和孩子交流，让孩子多去了解你认可你；

　　4、多和孩子的老师班主任交流，多去学校不是坏事，你交流的多了老师会更了解你孩子会更关注你孩子；

　　5、做家长该做的事，提前去了解和接触各个补习机构(不一定能用上)，提前了解各初中的孩子成绩(主要是初三阶段的)，给自己孩子一个大概定位，按照这个定位去了解孩子可以去的学校和班级，最高的和保底的都要了解到。

　　做的不好的：

　　1、对孩子的错题本关注度不够，这是一个给孩子提分的利器，孩子时间紧我应该帮孩子抄写；

　　2、身体的锻炼没有坚持住，最后体育只扣了一分，算运气爆棚；

　　3、家庭环境没有一个学习的氛围，我和媳妇没事就抱个手机，对孩子影响非常不好；

　　4、没给孩子养成预习自学的习惯，也未养成爱问老师问题的习惯，这点在高中的学习中非常重要。

　　以上就是我三年的回顾和反思，有用者择之，无用者略过。