衔接2015中考之“浅谈直升班”(3)
五、家长对直升班的看法：
A、我认为附中直升班还是不错的，孩子们大多数学习不错，性格也开朗，但是，老师会和孩子们说，高考考得好是人家上一届直升班，不是你们，所以孩子们很努力。我听说有些人说直升班不让中考，高中不让走，太局限孩子。其实是因为直升班教育方法与其他学校不同，孩子走了之后反而不好，要是跟不上，走最好在第一个学期走，要么就成也直升班，败也直升班了。
B、直升班是一个学校的名片，学校会投入更多的人力、物力，会选择更优秀的老师，会精选生源。对于学生来说，可以免去参加中考的烦恼，减轻孩子的压力。
C、我就是觉得六年在一个学校，没有考虑直升班，心里可能觉得经历过中考也是件好事，或许成绩能上更好的高中，即使没有考上更好的，也可以认识更多的同学。
D、我的孩子是2012年考入河北师大直升班的，当时是非常纠结的，片内的40也是很好的学校，孩子不想参加高考想去直升班，最后我们尊重了孩子的意见选择了直升班，但内心也很忐忑不知道对不对。经过了一年的学习我的感触很深，这里的老师非常有爱心，处处为孩子着想，孩子没考好从不讽刺挖苦而是安慰鼓励，孩子考好了大力表扬。老师和孩子像朋友一样相处，会互相开玩笑。每次和老师沟通对我都是一种享受，老师会先肯定孩子的进步，再指出孩子的问题，和家长一起想办法帮助孩子。上次和老师沟通非常让我感动：老师说孩子有进步，最起码上课不睡觉了，并检讨自己讲课太枯燥了让孩子都睡着了。我说孩子要像李某某那样知道学就好了，老师说我的每个孩子都是独一无二的不要跟别人比要肯定孩子的进步。他居然把学生称为自己的孩子我真的很感动。班里的课堂气氛也很活跃，孩子跟我学的数学课上：老师让举一个假命题的例子，有同学说，老师有腰（老师有点胖），老师说不对，这是一个真命题，学生说证明一下，老师比划着说：”额，我的腰呢，我的腰呢“，孩子学到这里笑得可开心了。班容量小才20多人，两个直升班经常一起搞活动，六年下来这40多个学生的感情一定非常深。当时也想到高中不能考虑一中二中了有点遗憾，但现在我们全家的意见都是，一中二中能去也不去，孩子喜欢这里的老师，喜欢这里的同学。这个学校非常适合我家孩子，适合孩子的就是最好的学校。现在孩子的学习状态非常好，成绩稳步提升，最重要的是他很快乐。学习任务比较重，他每天作业写到10点多，如果觉得作业多他们会几个同学找老师抗议，老师就会少留一点。其实别的学校重点班不是一样赶课吗？明年他们拼命复习准备中考时，我们就上高一了，毕竟最终目标是高考，我们高中四年不是更占优势吗。
E、小学学习好不一定初中学习好，初中学习好不一定高中学习好，不应该把孩子早早定性，直升班只是学校招揽学生的的方法，并且考上的孩子不管片内片外都要掏钱。
F、原来说初试，复试、面试这是直升班的，重点班估计不用面试了。那天拿复试准考证确实还有第一次报名的，可能是考那些学生。今年各个学校都录取的晚，建议已经拿到录取通知书的就不要到处考试了，孩子累，家长也累。
G、直升班原来是3+2模式，第五年高考，后来教育局干涉不允许提前高考。又改为3+3，但是师大自己操作还是可以第五年参加高考。
H、高二和高四高五的拼肯定不占优势，所以也就改成了普通模式。平心而论，这个模式是有优势的，因为初三大量的时间浪费在了强化训练上。但问题是孩子六年在一个环境是否好，再有就是这个学校的吸引力有多大。老实说，一中，二中办直升是最合适的，把节省的初三半年时间用在高中知识上，但一二中没有初中，而且没有人愿意花这个功夫，不如直接从中考选人来的稳当和快捷。至于附中直升班的情况，我倾向于ljs的信息。准确的消息今年7月就清楚了。希望附中强，但似乎好教师流失的挺厉害，高考成绩也是很久都没有起色了。
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