基础中考查数学本质  方法中渗透数学思想

2012年河北省中考数学试题评析

　　2012河北数学试题延续了往年试题的特点，试题的展现风格耳目一新。注重基础知识考查，特别是初中数学知识中的重点及核心内容的考查。从总体上看，关注了以下几个方面的问题：

　　第一，题目的基础性较强，起点较低，难度分布合理有序；

　　第二，语言的陈述规范准确，表达简洁清晰，便于学生阅读和理解，在阅读上没有障碍；

　　第三，结构编排合理，有利于不同层次的学生的水平都能够得到较好的发展。在全面考查课程标准所规定的义务教育阶段的数学核心内容的基础上，注重考查学生能力水平和学习潜能，试题在关注双基的前提下, 加强了探究性问题的考查，关注对数学活动过程和活动经验的考查，同时关注了学生发现问题、解决问题能力的考查。淡化了对概念的考查，更多关注了数学的实质和最本质的问题，避免过于繁杂的计算与过于复杂的几何论证试题．

　　试题的选材一般选择学生熟悉的题型，在此基础上进行演变，应用问题选择学生熟悉的事物和场景。有利于考生稳定发挥其真实的数学水平，从而对于引领初中数学的教学方向有较好的导向作用。

　　试题特点

　　一、严格遵循《课程标准》紧扣《学科考试说明》

　　整套试题考查的内容都在《课程标准》和《考试说明》所规定的范围之内，所有的试题，从展现方式和解决方法上，也都较好地体现了《课程标准》的要求。内容分布较好的体现了《考试说明》对数与代数、图形与几何、统计与概率各领域考查所占比例的要求。题型依据《考试说明》，但绝不是照搬和简单的改造，而是对这些素材深入的进行挖掘、引深和创新，以崭新的方式展现，从独特的角度切入，问题设置巧妙，试题新颖，并注重了对数学本质问题的考查。

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