2018初中语文经典美文阅读训练:野性的林(2)
答:
2.作者说“野性的林”是“美”的,根据文意,“美”表现在哪几方面?“美”的根本内涵是什么?(6分)
(1)“美”表现在
(2)“美”的内涵:(不超过40字)
3.文章的题目是“野性的林”,作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草,这在表达上有什么作用?(4分)
答:
4.下列对这篇散文的赏析,不恰当的两项是(4分)
A.文章开篇,以充满激情的笔触,描绘了一幅原始森林的壮丽画卷,为全文礼赞“林”的野性定下了昂扬的基调。
B.由于作者对山林的厚爱和感悟,使得文章句句有情,句句合理,“情”“理”交融。
C.本文运用了象征手法,“野性的林”是“我”的品格的象征,“林”的形象其实就是“我”的形象,达到了“物我同一”之境。
D.出于对“野性的林”的热爱和艺术表现的需要,作者多次运用了比喻和拟人的手法。
E.“一切景语皆情语。”从全文看,作者借“野性的林”抒写了对大自然的热爱和向往,因为这里只有清新的欢乐而毫无倦意。
〔 〕 〔 〕
〔答案及评分标准〕
1.野性是力的象征,是最纯真、最朴素的美,是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格。(前两个要点各1分,后一个要点2分,计4分,意思接近即可。)
2.(1)“美”表现在浑厚、丰满、斑斓三方面。(两点1分,三点2分,计2分)
(2)“美”的内涵:这千姿百态的树都富于原始的健美(或“野性的林具有最纯真、最朴素的美”),每一棵都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩。(答出“富于
原始的健美”或“具有最纯真、最朴素的美”,给2分,答出“每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩”给2分,共4分,意思接近即可)
3.这里采用了侧面烘托的笔法,用鸟对森林的“热爱”,兽对故土的“深情”,奇花异草的“争妍斗丽”,去烘托山林的“野趣”,使其更突出,更迷人。(表达手法1分,内容2分,语言表述1分,计4分,意思接近即可)
4.C、E(4分)