学校简介

　　建平中学是首批上海市实验性示范性高中，学校创建于1944年，1978年被命名为上海市重点中学。学校位于浦东杨浦大桥西侧，交通便利，校园环境优雅，景色宜人。学校占地面积39191平方米、建筑面积21100平方米、绿化面积11800平方米。如今学校已走向集团化，下设3个分校，总校本部现有46个高中教学班，学生两千余人。



　　教学理念

　　近年来，建平中学结合国内外社会经济发展的现实背景和未来趋势，适时转变教育理念，不断加快教育教学改革步伐，通过实行分层次教学、学分制教学管理制度、模块化课程建设，建立与经济发展适应的人才培养模式，最大限度地给予学生自主学习体验的时间、空间和选择自由,最大限度地满足学生个性特长的发展需要。

　　作息时间

　　早上：

　　7：15前到校

　　7：15-7：45早自习

　　早操（夏令时）

　　上午5节课

　　下午：

　　4节课16：35放学

　　周五14：55放学

　　分班情况

　　理科班分班：在军训前会有一次考试来选拔,学生可自由报名。

　　理科班的师资力量应该要比平行班好一些,主要还是学习氛围的区别。

　　双语班就是多上几节英语课。如果你喜欢英语就选这个,而且女生特别多。

　　理科班就是搞竞赛一类的 数理化方面要有一定牛的.

　　食宿情况

　　两层楼的学生食堂，可同时容纳1200人用餐。住宿生每天晚上2-3小时的晚自习，然后去寝室，老师建议能不住宿则不住宿。

　　作业情况

　　由少渐多，入学第一周作业量很少

　　语文：平时基本没作业，大概每周背1-3首古诗/古文，每周二早读可能会默写，每周四早晨读书，周末作业一般是2篇文言文+1篇随笔/批注/2张古文卷（三者一般只会出现一样）数学：平时每天1张卷子，进入第二学期之后是每天2张，量都不大（10道题左右），周末会多加一张大卷子（20道左右）

　　英语：是建平的一大特色，平时的作业都很零散，可能没作业，也可能有很多作业，基本上就几道练习题，每周交10篇阅读分析（选择题），1份摘抄（半页感想半页生词），还有些穿插着的练习。背诵量很大，每周都会有一张很大的默写卷，早自习开始默写！早自习听力！

　　物理：物理课会有10-20道的练习。

　　化学：是建平最有特色的延时性课程，和物理一样，有课的时候会有10-20道的练习。

　　历史：每周两课的练习册，就和初一初二差不多。

　　地理：作业真的很少，大概几个课间就差不多可以完成。

　　政治：需要交报告等，老师的教法与初中有明显的不同。

　　课外活动

　　国庆通宵：9.30日活动，通宵。

　　上午上2节课，出校门自由活动，4点左右开始入场，5-6点班级晚餐，6-8点狂欢晚会，8-10点继续狂欢，10-12点看晚会，12-2点美食街吃饭，2-4点跳蚤市场买东西，4-6点整理和聊天等，6点左右结束。

　　运动会：在学校操场举行。

　　社团文化节：社团部分介绍。

　　世界文化节：大家一起设计各国文化的东西，服装、饰品等。

　　新年音乐会：欣赏古典音乐。

　　特色课程

　　有丰富的拓展性选修课程大餐——“南京行”“长江行”“西部行”“国庆通宵活动”“4S课程”“智能机器人”等，都是建平特色的校本课程。

　　可以在家或在校上网学习的“4S课程（社会实践、社团活动、项目设计、科技人文讲座）”自主学习平台，最大限度地给予学生自主学习体验的时间、空间。

　　在建平可以有更多的选择自由，可以选分层、选课程、选考试科目、选社团、选导师，以便最大限度地满足学生个性特长的发展需要，最大限度地发挥学生的潜能。

　　学费情况

　　学杂费：1500元

　　书簿费：220元

　　住宿费：510元

　　特色课程

　　建平中学坚持课程改革，坚持活动德育、自主管理、分层走班、学分制、套餐式集中授课制等特色。必修课实行模块教学与分层教学，并配套丰富的拓展性选修课程大餐；“南京行”“长江行”“西部行”“国庆通宵活动”“4S课程”“智能机器人”等，是建平特色的校本课程。可以在家或在校上网学习的“4S课程（社会实践、社团活动、项目设计、科技人文讲座）”自主学习平台，最大限度地给予学生自主学习体验的时间、空间。

　　在建平可以有更多的选择自由，可以选分层、选课程、选考试科目、选社团、选导师，以便最大限度地满足学生个性特长的发展需要，最大限度地发挥学生的潜能。50个学生社团活跃在校园；青春形象大赛、双周学生艺术专场、社团节、科技节、英语周、荣誉周一、五月歌会、国庆通宵晚会……让每个建平学子都能尽显风采。

　　基本思想

　　学校管理的最高境界是文化管理，这是一个学校管理的美妙理想，是一个不断接近的梦想。当前学校的管理形态是呈现多元状态的，既有文化管理的模式、道德管理的方式，也有制度管理的模式、权力管理方式，依法治校、科学治校、民主治校。

　　主题词：科学、民主、人文、网络

　　科学化：指管理实现制度化、规范化、程序化。要深入反思总结ISO9001质量体系，使其进一步优化、简约、实效。

　　人文化：指管理的人文关怀。学校管理是一项面对人、面对人的发展的工作，所谓科学管理、民主决策实际上都是为了最大限度的调动每一个人的内在生命激情，使学校真正成为每一个师生的精神家园，就需要在精神上、情感上以及个人发展上对每一个师生予以关怀。

　　网络化：建设网络化管理平台，建设与学校ISO9001配套的质量管理网络。

　　民主化：充分发挥“3会”、“6制”的民主决策职能，重大问题的决策必须通过教代会、学代会、家长委员会讨论通过。逐步完善校务公开制度、民主监督制度、听证会制度、民主党派座谈会制度、干部考核制度、学生自主管理制度。