然而采访中，对于中小学文体设施开放问题，一些中学负责人表示很“无奈”。

　　江苏省常州市正衡中学办公室主任卞雁翎，在接受中国青年报记者采访时表示，学校设施属于公共设施的一种，公立学校在推进全民健身上，有不可推卸的责任。只是如今国内不少中小学校缺少对外开放的必要条件，比如正衡中学的体育设施不太完善，难以满足本校学生的需求，更谈不上对公众开放。另外，学校图书馆的藏书大多属于教育类，与大众的阅读兴趣和需求不符，开放意义不大。不过，卞雁翎表示， “如果我们学校今后有条件，也可以对外开放。”

　　北京师范大学第二附属中学虽然已经向公众开放了篮球场、游泳馆等体育设施，但校长程凤春坦言，“开放程度仍然有限”。比如学校游泳馆的开放时间仅为周末半天，因为考虑到开放健身设施可能带来的校园疾病，所以游泳池需定期换水，并聘请专门人员管理，这就提高了维护成本。

　　调查中，不少受访者留言说，对于已经开放文体设施的中小学，国家应给予相应的补贴，鼓励和支持更多中小学积极加入，推进全民健身。一名民意中国网网友还提出，我们不仅要鼓励中小学文体设施对外开放，还应要求各大居民社区修建一定面积的公共健身场所，“推进全民健身不能只是一个口号，还要有更多的实际行动。”

　　据了解，近年来不少地方为推进全民健身与体育社会化，出台了一系列惠民政策。山西省今年年初实施的《山西省体育设施条例》规定，公共体育设施每周正常开放时间不得少于35个小时，并提出“要解决好占山西省体育设施62%的学校体育设施的开放”。

　　5月1日，湖南省规定新建、改建居民住宅区应当配套建设内部文化体育设施，与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用。

　　这些规定与公众的需求极为相符。调查中，96.2%的人认为，居民住宅区都应配套建设文体设施。其中，71.3%的人对此“非常认同”。