一、 文言诗文（42分）

　　（一） 默写（18分）（一字1分，每格3分）

　　1. 随君（风）直到夜郎西

　　2. 枯藤老树昏鸦

　　3. 赢得生前身后名

　　4. 月上柳梢头

　　5. 佳木秀而繁阴

　　6. 望其旗靡

　　（二） 阅读古诗（4分）

　　7. 指舞动鱼形、龙形的彩灯（2分）8.B（2分）

　　（三） 课内文言文（8分）

　　9.范仲淹（2分）

　　10.（如果）没有这种人，我与谁在一起？（关键字"微"、"归"、句式）（2分）

　　11.C（3分）

　　（四）课外文言文（12分）

　　12.（1）所以（2分） （2）让（2分）

　　13.有人请求使用重刑来禁止偷盗的行为，皇上微笑着说（关键字"或"、"之"）（2分）

　　14."去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏"（3分）15.体恤民情、贤明、倡导廉洁（2分）

　　二、现代文阅读（48分）

　　（一）字，你今天写了吗？（22分）

　　16.躁（2分） 17.（1）字很难写得漂亮（2分） （2）过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。（2分）18.B（3分）19.①书写汉字具有不可替代的修养价值，电脑打字就是一个机械运动；（2分）②书写汉字具有不容忽视的文化内涵，打字不大能产生形象思维方面联想；（2分）③书写汉字比电脑打字具有携带方便性。（2分）

　　20.D（3分） 21.示例：（4分）

　　内容：结尾段"我"回忆了小学时代自己和另一同学在夕阳下被老师罚写字的经历，温暖而美好。由此强化了作者希望"我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识"这一主题，读来让人回味。

　　结构：与文章题目"字，你今天写了吗"相呼应，使文章浑然一体。

　　（二）《父亲之跪》（26分）

　　22.在学校混日子的我因逃夜看录像被校方发现，被通知开除学籍。（3分）

　　（对象、原因、结果）

　　23.排比（2分）强调了"我"浑浑噩噩的表现，为下文"我在学校出事"，被通知开除学籍作铺垫。（2分）

　　24.①挤在宿舍床上，半夜把头埋进被子里，哭的压抑而绝望的父亲。（2分）

　　②声音哽咽，对我千叮咛、万叮嘱的父亲。（2分）

　　③打骂我之后，缓缓朝李处长跪下的父亲。（2分）

　　25.D（4分）C（2分）

　　26.要求：前一次主要写到"我"的愧疚、感动之情；后一次主要写到"我"的感恩之情。