2018年青岛市初中学业水平考试物理试题体现了考查的基础性、综合性两个特点，注重对实验能力的考查，着重考查学生独立思考和运用知识解决问题的能力，减少了单纯记忆、机械训练性质的内容，关注物理学知识与学生生活、社会实际的联系。

　　一、源于生活，视野开阔

　　基于物理来源于生活，又服务于生活的理念，试题问题情境绝大部分出自学生的日常生活，简单易懂，符合学生的认知特点。同时关注科技发展的新成果，开拓了学生科技视野，渗透了“立德树人”的教育理念。

　　二、根植基础，干耸枝多

　　初中学生对物理知识的学习基本都依托于实验，作为物理学科学习的基础和主干，实验能力是考查重点之一。与实验相关的问题广泛分布于试题中，内容涉及声、光、热、力、电和磁等各个知识领域。每个实验试题的设计均从问题情境入手，考查学生操作能力、计算能力、分析归纳能力和运用知识解决问题能力，多角度对实验进行考查。在不增加试题数量的前提下，拓展试题考查的广度与深度，更加有利于考查学生的知识体系掌握情况和横向联想能力水平。试题着重考查学生动手实验过程的再现，尽量避免设计靠背实验、记实验就可以得分的试题，努力实现考查考生实验探究能力的目的。

　　三、注重能力，考查灵活

　　不定项选择题，题目难易适中，呈现形式灵活多样，不拘泥于形式，以知识为载体，以多种方式考查学生的逻辑推理能力。题目以不同形式加强了对图象绘制、比例运算、字母运算等能力的考查。通过设计全新的知识情境，重点考查学生建构物理模型、运用数学方法解决物理问题的能力。这些能力既是学生初中必备的学科能力，也是学生进一步学习高中物理知识的重要能力，有利于学生初、高中学习的衔接。

　　四、由易到难，逐级上坡

　　为了体现考试的人文性，综合考虑学生的认知规律，2018年中考物理试题的设计整体由易到难，而且大题中的各小题都合理规划了难易梯度，容易的基础题不死板，有一定区分度的试题不偏不怪，整卷没有“过山车式”的试题。

　　综观2018年青岛市初中学业水平考试物理试题：

　　科学严谨，紧扣课标。基础灵活，点多面到。

　　考查实验，连初衔高。综合计算，攀升巧妙。

　　注重探究，不落俗套。过关选拔，一卷兼挑！