青岛教育局长：关于中考等级制的“三问”
青岛中考网讯：针对家长考生有关中考等级制的几个问题，青岛市教育局副局长周民书一一作答。
一问：是否减轻中小学生过重课业负担？
周民书说，等级制评价最大的优势是减轻“分分必争”给学生带来的压力。
实行百分制评价，等于将一个学科分成100个或更多等级，学生分分必争，压力很大。实行等级制评价，将一个学科分成5个等级或者2个等级，较大地减轻了学生的心理负担。目前A等是10%，B等是20%，C等是30%，由此可见B、C两个等级占到50%。并且，学生某些学科成绩达到一定等级后，可以用更多时间加强薄弱学科学习。等级制评价让学生的优势学科得到凸显。
二问：是否公平？
针对有的家长质疑等级制实行后，0.5分之差就可能相差两个等级，周民书认为这种临界点的划分是百分制、等级制都要面临的问题。任何改革都是利弊兼有，关键点是要有利于绝大部分考生。以2013年中考物理为例，将当时的百分制换算至等级制，全市差0.5分晋级A等的考生有183人，占中考总人数的1%,对大多数考生没有造成不利影响。
传统的分数制录取是以0.5分为单位将学生按分数排队，很小的分数差距都可能决定许多学生的升学之路。而等级制录取模糊了分数对学生学业成绩过于精细的区分，避免单纯的按分数排队，减轻学生过重课业负担。
三问：是否改变“一考定终身”？
中考等级制允许学生多次考试和提前考试，从局部松动了延续多年的“一考定终身”的局面。
就七年级学生可以申请参加八年级和九年级统一考试，周民书说，市教育局将本着积极鼓励、严格控制、配套措施、严格规范办学行为的原则执行，即严格控制人数、程序、标准，学校制定配套个性化培养方案等，实现改革促进学生全面而有个性地发展的目标。而对九年级学生考八年级考试，将来会松一些。
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