2014青岛中考英语考试中的热点句型(2)
26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide…
……是多少米(公里)长(宽)
用来表示物体的长(宽，高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：
Itis20metreslongfromthisendtothatend。从这端到那端有二十米长。
27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了
it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。forsb./sth。是逻辑主语。例如：
It’stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。
比较下面两种结构：①It’stimefor+n.例如：It’stimeforschool。
②It’stimetodosth.例如：It’stimetogotoschool.我们该学习英语了。
28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事
it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。例如：
Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。
Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework。那个老人花了三天时间完成这项工作。
我上学坐公交车要花半个小时。
29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事
keepdoingsth。一般用于静态动词。keepondoingsth。意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：
Don’tkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。
Hekeptsittingthereallday.他整天坐在那里。
30.keep…fromdoingsth.阻止，使免于做某事
相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.。在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：
Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea。请别让孩子到海里游泳。
Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不能做作业。
31.keepsb.doingsth.让某人一直做某事
不可和keepsb.fromdoingsth。结构混淆。
例如：Whydoyoukeepmewaitingforalongtime?你为什么让我等了很长时间?
32.makesb.dosth.使某人干某事
make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。
例如：Hemademeworktenhoursaday.他迫使我每天工作10小时。
注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：Iwasmadetoworktenhoursaday。
33.neither…nor…既不……也不……
当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：
NeitherwenorJackknowshim.我们和杰克都不认识他。
Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。
34.not…until…直到……才
until后可跟名词或从句，表示时间。例如：Hedidn’tcomeuntillateintheevening。他直到晚上很迟才来。Hedidn’tarriveuntilthegamehadbegun。直到比赛开始他才来。
35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物
此句型主语是人。I’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike。我已经花了2000元买这辆摩托车。
36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth。花费(时间、钱)在某事上\做某事
其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：
Ispentfiveyuanonthisbook.我在这本书上花了五元钱。
Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday。昨晚我花了两个小时做作业。
37.so…that…太……以至于……
用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词，后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：Theiceissothinthatyoucan’twalkonit.冰太薄了，你不能在上面走。Heissuchakindmanthatwealllikehim.他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。
38.stoptodosth.,stopdoingsth。
stoptodosth.意为“停下来做某事”。stopdoingsth。意为“停止做某事”例如：
Theteacheriscoming.Let’sstoptalking.老师来了，咱们别说话了。
You’retootired.You’dbetterstoptohavearest。你们太累了，最好停下来休息一会儿。
39.Thankyoufordoingsth.感激你做了……
For之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：
Thankyouforgivingmethepresent.谢谢你给我的礼物。
Thankyouforyourhelp.(Thankyouforhelpingme。)谢谢你的帮助。
40.thanksto多亏……;由于……
thanks后的s不能省略，to是介词。例如：ThankstomyfriendJim,I’veworkedoutthisproblem.多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。
41.Therebe句型
①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：Thereisamanatthedoor.门口有一个人。
当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：Therearetwodogsandacatunderthetable。桌下有两只狗和一只猫。比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable。
②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺)，stand(矗立)，exist(生存)，live(生活)等词来替换。例如：Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet。街道两旁矗立着许多高楼。
Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。
Oncetherelivedakinghere.这儿曾经有一个国王。
Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek。下周准备开一个运动会。
与therebe类似的结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…
Thereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一处拼写错误。
Therehappenedtobearulerhere.这儿碰巧有把尺子。
Thereseemedtobealotofpeoplethere.那儿似乎有很多人。
42.The+adj。比较级，the+adj。比较级越……,越……
此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：Theharderheworks,thehappierhefeels。他工作越努力，就感到越幸福。Themore,thebetter.多多益善。
这本书我越读越喜欢。ThemoreIreadthisbook,
43.too+adj./adj.+todosth.太……以至于不……。
此句型为简单句，后面的to表示否定含义。
例如：Theiceistoothinforyoutowalkon.这冰太薄，你不能在上面走。
Thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。
他太生气了，一句话也说不出来。Hewassayaword。
44.usedtodosth.过去常常做某事
usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。
例如：Heusedtogetupearly.他过去总早起。
WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften。我年轻时经常打网球。
否定形式有两种：didn’tuseto;usednotto,例如：他过去不常来。
Hedidn’tusetocome.=Heusedn’ttocome。
45.whatabout…?……怎么样?后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…?”同义。例如：
WehavebeentoHainan.Whataboutyou?我们去过海南，你呢?
WhataboutgoingtotheparkonSunday?星期天去公园怎么样?
46.Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)?
—Whatdayisittoday?今天星期几?—Sunday.—Whatdateisittoday?—June24th。
47.What’swrong(thematter)with…?
……怎么了?
What’swrongwithyou,Madam?夫人，您怎么了?
Youlookworried.What’swrongwithyou?你看上去很焦急，出什么事了?
48.Whynotdo…?
为什么不做……?
谓语动词用原形。与Whydon’tyoudo…?同义。例如：Whynotgotoseethefilmwithus?
=Whydon’tyougotoseethefilmwithus?为什么不和我们一起去看电影呢?
49.wouldliketodosth.想做……
like后用动词不定式作宾语，也可用名词作宾语。例如：Iwouldliketodrinkacupoftea。我想喝一杯茶。
疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea?你想喝杯茶吗?
50.adj./adv。比较级+andadj./adv。比较级
越来越....
若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。
例如：It’sgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。
Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful。小女孩变得越来越漂亮了。
51.adj比较级+than
than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”，起前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。
Thishouseisbiggerthanthatone.这所房子比那所房子大。
52.though-从句
though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：
Thoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪，可并不太冷。
IwaslateforthelastbusthoughIhurried。虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。
Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway。虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。
53.if-从句
If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：IfIgototheGreatWalltomorrow,wouldyouliketocomealong?
如果明天我去长城，你会和我一起去吗?
Ifitrainstomorrow,Iwon’tgo.
如果明天下雨，我就不去了。
如果他不来我就不去。Iwon’tgo
54.because-从句
引导原因状语从句，“因为”。例如：Hedidn’theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio.他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。
55.so+do/be+主语
“So+be/助动词/情态动词+主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：HelikesfootballandsodoI.他喜欢足球，我也如此。
JimwasplayingfootballjustnowandsowasTom。刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。
比较：“So+主语+be/助动词/情态动词。”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。
A:Itisveryhottoday.
B:Soitis.确实如此。
A:Hecanswim.
B:Sohecan。
56.notonly…butalso…不但……而且……
常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：Shelikesnotonlysingingbutalsodancing.她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
Heisnotonlyagooddoctorbutalsoagoodfather。他不但是个好医生而且是个好爸爸。
NotonlyIbutalsoheishopingtogothere.不但我而且他也想去那儿。
Notonlyyoubutalsohisfatherlikesfootballandbasketaball.不但你喜欢足球和篮球，而且她的父亲也喜欢。
57.prefer…to…喜欢……胜过…
prefer(doing)sth.to(doing)sth。意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：
Heprefersteatocoffee.茶与咖啡相比，他更喜欢茶。
Heprefersdoingshoppingtogoingfishing。购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。
58.感叹句型
What(a/an)+adj.+n.+主语+谓语!How+adj./adv.++主语+谓语!
例如：
Whatacleverboy(heis)!
Howclevertheboyis!
Whatawonderfulfilmwesawlastnight!昨天晚上我们看的电影多精彩啊!
Howlovelytheweatheris!天气多好啊!Howhardheworks!他工作多么努力啊!
59.祈使句型
祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加donot(don’t)。例如：Behereontimetomorrow。明天准时到这儿来。SayitinEnglish!用英语说!
Don’tbeafraid!别怕!Don’tlookoutofthewindow!不要朝窗外看!
60.并列句型
用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and,but,or,so,however,notonly…butalso,neither…nor,either…or…等。例如：
Ihelpherandshehelpsme。
Heisveryoldbutheisingoodhealth.他年纪很大了，但他身体很好。
Wemusthurry,orwe’llbelate.我们得赶快走，不然就晚了。
Katedoesherworkcarefully,soshenevermakesanymistakes。凯特工作很认真，从不出错。
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