毕业小学：普小

　　毕业初中：南京一中初中部

　　就读高中：南师附中

　　兴趣爱好：周末打打游戏、打球、看电影、看书。初三最后一学年压力较大，兴趣爱好时间会减少，但不至于放弃。

　　【课外培训经历】

　　问：从几年级开始上课外班？上过哪些课外班？

　　答：三年级开始上的，数、理、化、英都有上，小学的时候上过一段时间语文。

　　问：作为一个过来人，关于课外培训，对后届学弟学妹有什么建议？

　　答：我感觉课外培训还是有帮助的，我发现身边的学霸绝大多数上过课外班，学弟学妹们也要按自己情况来报，如果想搞竞赛的话，感兴趣的学科可以提前学学，可以作为日后竞赛的基础；当然初中时也要重视课内，薄弱的学科，如果自己感到困难，还是报个班吧。

　　问：小学、初中阶段，父母参与你的学习多吗？

　　答：小学时有时让父母指导，父母的督促、培养还是很重要的，但初中时就很少了。

　　问：你个人有哪些比较实用的学习习惯？

　　答：从五六年级开始，我会把所有的学习任务、排优先级，知道每天先做什么、后做什么。

　　问：刚进入初中，有哪些不适应？是怎么过渡这些不适应的？

　　答：初中下课较晚，作业做到很晚，于是后来我在学校尽一切时间写作业，能在晚上八九点完成。

　　问：冲附中是什么时候确定的目标？

　　答：初二左右，初一时成绩一般，班级十几名，初二时成绩提高了，能到班级前十了，最后到了年级较前的名次，还有就是拿到了NOIP普及国一，所以确定了冲附中。

　　问：初二成绩从原来的班级十几名提高到班级前十，是如何做到的？

　　答：跟初二学物理有关，还有就是我决定在语文上更努力了，在课上多听，虽然我和许多同学一样，感觉一上语文课就想睡觉，但我还是尽量在课堂上思考。此外，语文有时也需要答题套路。阅读题也都有答题步骤的，比如阅读题，就是先概括一遍某一段内容或者某个事物，再写上这其中的写作手法、有什么效果，最后揣测作者想法，答出情感或主旨；平时作业中也会出现某种问题类型，就像“删去...好不好”、“颠倒顺序...好不好”“写...有什么用”，大致记住答案的框架，考试时就不会太迷茫。

　　问：你的强项学科是哪几门？

　　答：我擅长数理化。